Pavone. confintesa scuola :Possibilità per il docente avvocato di patrocinare cause anche contro la P.A. di appartenenza.

Tribunale di Verona – Ordinanza n. 6326-2015 del 13 ottobre 2015

Tribunale di Verona, ordinanza 13-10-2015
Nessuna incompatibilità per i professori avvocati.

Procedimento cautelare ante causam.
Giudizio di mero accertamento. Ammissibilità. Necessità di indicazione dell`azione di merito. Esclusione.
Docente avvocato. Applicazione disciplina ex art.1, comma 56bis l.n. 662/1996. Esclusione.

Possibilità per il docente avvocato di patrocinare cause anche contro la P.A. di appartenenza.

Con una recente ordinanza, il Tribunale di Verona è tornato sulla questione dei professori avvocati.
Il fatto.
Un docente avvocato, minacciato di azione disciplinare per il fatto di esercitare la professione forense anche in cause contro il Miur, si è rivolto in via d’urgenza al Tribunale di Verona, rappresentando il grave danno alla propria attività professionale derivante dalle minacce dell`Amministrazione e chiedendo un provvedimento di accertamento del suo pieno diritto di svolgere nella massima autonomia ed indipendenza la libera professione forense.
In via preliminare, il Tribunale ha chiarito la piena ammissibilità dello strumento cautelare per la tutela giurisdizionale preventiva, nonchè la non necessità dell’indicazione del diritto cautelando in sede di merito,  in forza del disposto dell’art.669 octies c.p.c. nella sua nuova formulazione.
Per quanto riguarda il merito, dopo un’attenta disamina della legislazione in subiecta materia, il Tribunale di Verona – in linea con quanto ritenuto da numerosi altri Tribunali – ha concluso per l`affermazione del pieno esercizio della libera professione per i professori avvocati.

La controversia era sorta in seguito ad un parere dell’Avvocatura distrettuale che aveva ritenuto configurabile una sorta di responsabilità disciplinare ed un conflitto di interessi in capo ai docenti che esercitassero attività forense anche contro l’Amministrazione di appartenenza.
Si ricorda sul punto che l’Avvocatura Generale, di fronte alla Corte Costituzionale, intervenendo nel giudizio sulla legittimità costituzionale dell’art. 1, commi 56 e 56-bis della legge 23 dicembre 1996, n. 662 (ord. n. 183/1999 C.Cost.), aveva invece sostenuto che “il contemporaneo svolgimento della professione forense e del rapporto di pubblico impiego non comporta alcun conflitto fra i doveri del difensore e quelli del dipendente pubblico”.

Anche la Corte Costituzionale ha avuto modo di pronunciarsi sulla questione, chiarendo- con la sentenza n. 390/2006 -non solo che per i docenti si applica la disciplina speciale, ma che  l’eccezione che riguarda i docenti deve essere considerata alla luce del principio costituzionale della libertà dell’insegnamento (art. 33 Cost.), dal quale discende che il rapporto di impiego (ed il vincolo di subordinazione da esso derivante), come non può incidere sull’insegnamento (che costituisce la prestazione lavorativa), così, ed a fortiori, non può incidere sulla libertà richiesta dall’esercizio della professione forense”.

A seguito dell’accoglimento del ricorso, il Ministero è stato  condannato al pagamento delle spese di giudizio, liquidate in €. 3.400.

Pavone, confintesa scuola :Fondo di funzionamento delle scuole, cambiano i criteri per l’assegnazione Raddoppiata la quota-alunno, incentivi per istituti capofila di Reti Individuati i parametri per le risorse sull’alternanza

Cambiano i criteri per l’assegnazione del Fondo di funzionamento alle scuole. Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Stefania Giannini, ha infatti firmato il decreto di revisione dei parametri in base ai quali le istituzioni scolastiche ricevono ogni anno la quota di finanziamento statale.
Si tratta di un’altra delle novità introdotte dalla Legge La Buona Scuola per dare alle scuole risorse non solo più consistenti, ma anche calibrate sulle loro specificità, dalla tipologia di indirizzo alla numerosità degli alunni.
I nuovi parametri si applicheranno a partire dall’anno scolastico 2016/2017 e tengono conto dei nuovi indirizzi nati dopo la riforma delle superiori (come il liceo musicale, il liceo sportivo e delle scienze applicate) e di realtà come i CPIA, Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti, rivisti di recente. Con il decreto, frutto della raccolta di suggerimenti dei dirigenti scolastici, viene aumentata la quota per alunno assegnata alle scuole: per le primarie lo stanziamento passa da 8 a 20 euro, per gli Istituti tecnici da 24 a 36.
L’incremento della quota di finanziamento per studente, l’aumento delle risorse integrative previste per gli alunni diversamente abili, gli incentivi destinati alle scuole capofila di Reti per la formazione del personale, l’acquisizione di beni e di servizi e per il supporto amministrativo-contabile (1.000 euro in più a disposizione), risorse aggiuntive per le scuole con corsi serali, per le scuole ospedaliere e carcerarie, una quota aggiuntiva (di 12 e 20 euro, a seconda del grado di istruzione) per le classi terminali, a supporto degli Esami di Stato: sono alcune delle novità previste dal decreto. Nello stesso atto sono contenuti i criteri per la distribuzione delle nuove risorse per l’alternanza scuola-lavoro (100 milioni all’anno) previste da La Buona Scuola. In questo caso i nuovi criteri entreranno a regime già a partire dal mese di gennaio 2016.
“Con la legge approvata a luglio, abbiamo raddoppiato il Fondo di funzionamento che passa dai 111 milioni degli anni precedenti a oltre 230. Ma serviva fare un passo in più: legare maggiormente le risorse alle caratteristiche delle scuole. Con un occhio alla numerosità degli alunni, alla presenza di studenti diversamente abili, alla tipologia di indirizzo, al territorio in cui ciascuna istituzione si colloca”, dichiara il Ministro Stefania Giannini.
Il decreto è stato registrato dalla Corte dei conti.

Pavone, confintesa scuola:Il personale docente assunto nella suddetta fase sarà destinato, ai sensi dell’art. 1comma 95 della legge n.107/2015, ai fini previsti dall’art. 1commi 7 e 85 della stessa legge, ovvero alle attività di potenziamento e alla copertura delle supplenze sino a 10 giorni.

Il personale docente  assunto nella suddetta fase sarà destinato, ai sensi dell’art. 1comma 95 della legge n.107/2015, ai fini previsti dall’art. 1commi 7 e 85 della stessa legge, ovvero alle attività di potenziamento e alla copertura delle supplenze sino a 10 giorni.
La nota MIUR n. 2157 del 5 ottobre 2015 ha posticipato al 15 gennaio la data di presentazione del PTOF, cui è legato il destino dei docenti assunti in fase C.
Perché il destino dei docenti entrati in ruolo nell'ambito della fase C è legato al PTOF?
Perché nel PTOF dovranno essere previsti i progetti e le attività volte al potenziamento dell'offerta formativa, ovvero delle competenze previste all'art. 1 comma 7 della legge n. 107/2015 .
La medesima legge prevede all'art. 1 comma 12:
“Le istituzioni scolastiche predispongono, entro il mese di ottobre dell'anno scolastico precedente al triennio di riferimento, il piano triennale dell'offerta formativa. Il predetto piano contiene anche la programmazione delle attività formative rivolte al personale  docente e amministrativo, tecnico e ausiliario, nonché la definizione delle risorse occorrenti in base alla quantificazione disposta per le istituzioni scolastiche. Il piano può essere rivisto annualmente entro il mese di ottobre.”
Il PTOF, che le istituzioni scolastiche presenteranno a Gennaio e che dovrà passare al vaglio dell'USR competente ed poi trasmesso al MIUR, entrerà dunque in vigore nell'A.S. 2016/17. Ne consegue che, non essendo ancora in vigore il PTOF dove saranno previsti i progetti e le attività di potenziamento, i docenti sull'omonimo organico dovranno svolgere le supplenze sino a dieci giorni anche in ordini di scuola diversi dello stesso istituto.

Lipari 28/11/2015                             Coord. Naz. confintesa scuola
                                                            Ins. Bartolo Pavone

Pavone, confintesa scuola :Tribunale di Lecce – Ordinanza n. 47586 del 23 novembre 2015-Diritto di permanenza in servizio oltre i limiti di età al fine di maturare la contribuzione minima utile per la pensione.

Diritto di permanenza in servizio oltre i limiti di età al fine di maturare la contribuzione minima utile per la pensione.
Ordinanza n. 47586/2015
Una docente precaria era stata esclusa dalle Graduatorie di Circolo e di Istituto per il conferimento di supplenze al personale docente ed educativo per il triennio scolastico 2014/2017 per raggiunti limiti di età nonostante ella non avesse ancora maturato il diritto alla pensione.
Con ricorso ex art. 700 c.p.c. la docente, patrocinata dall’Avv. Simona Manca, ha ottenuto la disapplicazione del D.M. n. 353 del 22.05.2014 nella parte in cui prevede che gli aspiranti all’attribuzione delle supplenze debbano avere un’età non superiore ad anni 66 e mesi 3.
Il giudice del Tribunale di Lecce, in funzione di Giudice del Lavoro, ha infatti chiarito che il divieto di trattenimento in servizio oltre il limite massimo anagrafico vale solo per i dipendenti che abbiano già maturato il diritto alla pensione e vogliano solo conseguire una maggiore anzianità contributiva, ma subisce una deroga – pienamente conforme all’art. 38 della Costituzione – nel caso di dipendenti che non abbiano ancora maturato l’anzianità contributiva minima necessaria ai fini della pensione, come nel caso della ricorrente.

Lipari 28/11/2015                           Coord. Naz. Confintesa scuola
                                                          Ins. Bartolo Pavone

Pavone, confintesa scuola: il Tribunale di Siena ha accolto il ricorso di una docente precaria, riconoscendo il diritto della ricorrente all’inserimento nella terza fascia delle graduatorie ad esaurimento per la provincia di Siena, e condannando il ministero ad ogni conseguente attuazione conformativa con particolare riferimento alla presentazione della domanda.

Con la sentenza n. 299/2015 il Tribunale di Siena ha accolto il ricorso di una docente precaria, riconoscendo il diritto della ricorrente all’inserimento nella terza fascia delle graduatorie ad esaurimento per la provincia di Siena, e condannando il ministero ad ogni conseguente attuazione conformativa con particolare riferimento alla presentazione della domanda.


Lipari 28/11/2015                                     Coord.Naz. Confintesa scuola
                                                                    Ins. Bartolo Pavone

Pavone, confintesa scuola:Gli Uffici Scolastici forniscono in questi giorni indicazioni sulle supplenze da conferire sui posti di potenziamento, o perchè rimasti vuoti o perchè il destinatario ha differito la presa di servizio.

Gli Uffici Scolastici forniscono in questi giorni indicazioni sulle supplenze da conferire sui posti di potenziamento, o perchè rimasti vuoti  o perchè il destinatario ha differito la presa di servizio. leggi, la circolare del Miur.La circolare









Lipari 28/11/2015                              Coordinatore Naz. Confintesa scuola
                                                               Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola : Ecco i modelli dei documenti di rito per i neoimmessi in ruolo.

Il Personale Docente all’atto della nomina in ruolo ‐ dopo aver sottoscritto il contratto individuale di lavoro a tempo indeterminato ‐ è tenuto ad espletare una serie di adempimenti e presentazione di documenti
Scarica i modelli di rito





Lipari 27/11/2015                                                Coord.Naz. Confintesa scuola
                                                                                   Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola : Pubblichiamo la nota con la quale il Miur comunica alle segreterie scolastiche che sono disponibili le funzioni aggiornate per la comunicazione al SIDI delle immissioni in ruolo fase C.

Pubblichiamo la nota con la quale il Miur comunica alle segreterie scolastiche che sono disponibili le funzioni aggiornate per la comunicazione al SIDI delle immissioni in ruolo fase C.
La nota distingue tra
1) immissioni in ruolo con assegnazione della sede su posto nello stesso grado di istruzione attribuito come ruolo
La funzione consente la contestuale assegnazione della sede e la predisposizione del contratto a tempo indeterminato.
2) immissioni in ruolo con assegnazione della sede su posto in grado di istruzione diverso da quello attribuito come ruolo.
Successivamente occorre assegnare la sede di servizio.
Vi è una specifica funzione Rettifica del servizio, che deve essere relativa al grado di istruzione della sede di servizio che si vuole attribuire e non a quello dell'immissione in ruolo.
La data di inzio deve coincidere con la decorrenza economica acquisita con l'immissione in ruolo.
Si ricorda che sono gli Uffici Scolastici Territoriali a dover autorizzare le scuole all'acquisizione delle sedi di servizio.
La nota 

Lipari 27/11/2015                                                      Coord. Naz. Confintesa scuola
                                                                                     Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola: sono rimasti liberi 16 posti di ruolo Fase C scuola primaria -Messina.Leggi, inoltre, il file con i nominativi che hanno scelto in questi giorni il ruolo provvisorio nella provincia di Messina.

Sono rimasti liberi  16 posti di ruolo Fase C scuola primaria -Messina.Leggi :

I.C.Castell'Umberto n.2 ; I.C. Lipari 1 n.1; CPIA-Messina n.1; I.C. Milazzo 3 n.1 ; I.C. Mistretta n.1;
I.C. Novara di sicilia n.1; I.C. Foscolo Taormina n. 3 ; I.C. Terme Vigliatore n. 1 ; I.C. Tortorici 1 n.2 ;I.C. Tusa n.1 . Ecco il file con i nominativi che hanno scelto in questi giorni. FASE C  Scuola Primaria
 

lipari 27/11/2015                                                  Coord. Naz. Confintesa scuola
                                                                                  Ins. Bartolo Pavone

Pavone, confintesa scuola: Ecco il link delle nomine della fase C- Messina graduatorie GAE di giorno 26/11/2015 al BOER-Messina

Ecco il link dei docenti immessi in ruolo dalle  graduatorie ad esaurimento nella provincia di Messina dalla fase C.

  FASE C  Scuola Primaria

Pavone, Confintesa scuola : Elenco dei docenti che hanno scelto il ruolo dal concorso 2012 scuola primaria nella provincia di Messina

Ecco il link:
FASE C  Scuola Primaria





Lipari 25/ 11/2015                                          Coord.Naz.Confintesa scuola
                                                                          Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola : Si pubblicano le graduatorie, suddivise per classe di concorso, relative alla fase “C” della L. 107/2015.

Si pubblicano le graduatorie, suddivise per classe di concorso, relative alla fase “C” della L. 107/2015.

File: Sostegno-II-grado.pdf (158 kB)

Permalink

Pavone, confintesa scuola : Si pubblica il decreto di ripartizione dei posti afferenti all’organico del potenziamento.

Si pubblica il decreto di ripartizione dei posti afferenti all’organico del potenziamento.

File: decr-distribuzione-posti-ME.pdf (352 kB)

File: Ripartizione-Potenziamento-IstRif-ME-201120151_DEFINITIVO.pdf (232 kB)

Pavone, Confintesa scuola:Si pubblicano le graduatorie, suddivise per classe di concorso, relative alla fase “C” della L. 107/2015.

Si pubblicano le graduatorie, suddivise per classe di concorso, relative alla fase “C” della L. 107/2015.

• A006
• A007
• A012
• A016
• A017
• A018
• A019
• A021
• A022
• A025
• A028
• A029
• A030
• A031
• A032
• A033
• A034
• A036
• A037
• A038
• A043
• A047
• A048
• A049
• A050
• A051
• A052
• A058
• A060
• A061
• A071
• A072
• A075
• A076
• A245
• A246
• A345
• A346
• A545
• A546
• AJ77
• C270
• D620
• Primaria

Pavone, Confintesa scuola: Sono in possesso dei posti da attribuire alle scuole della provincia di Messina, isole comprese

Carissimi amici docenti precari , sono in possesso dei dati ufficiosi dei posti da attribuire alle scuole di Messina,isole comprese. Per chi fosse interessato puo' contattarmi al numero 320/8024055.

Pavone, Confintesa scuola: I posti rimasti dalla fase B e C saranno disponibili per le normali operazioni con precedenza alla mobilità straordinaria prevista dal comma 108 della legge 107/2015.

Tali posti, che nell'a.s. 2015/16 dovranno essere coperti con supplenze (ecco da quali graduatorie), nel prossimo anno scolastico saranno disponibili per le normali operazioni, con precedenza alla mobilità straordinaria prevista dal comma 108 della legge 107/2015.
Ricordiamo infatti che le operazioni di mobilità dell'a.s. 2016/17 si suddivideranno in due fasi:

• La prima riguarderà i docenti assunti a tempo indeterminato entro l'anno scolastico 2014/2015.
• La seconda fase riguarderà quindi i docenti neoassunti 2015, con distinzione varie tra le varie fasi del piano di assunzioni 2015/16 e la graduatoria (Gm e GaE) di nomina. Tale fase deve ancora essere regolata attraverso il CCNI Mobilità 2016/17.

In ogni caso la legge afferma che il piano straordinario di mobilità territoriale e professionale sarà dispoto su tutti i posti vacanti dell'organico dell'autonomia, che comprende posti in organico di diritto, sostegno e posti di potenziamento.

lipari 21/11/2015                                                Coord. Naz. Confintesa scuola
                                                                              Ins. Bartolo Pavone

Pavone, confintesa scuola: Immissioni in ruolo nella provincia di Messina- Avviso:Si rende noto che i docenti beneficiari di precedenze ex L.104/1992 che hanno accettato la proposta dovranno presentare la documentazione relativa alla precedenze con le modalità indicate nel presente avviso.

Fase “C” – Documentazione beneficiari L. 104/1992

Si rende noto che i docenti beneficiari di precedenze ex L.104/1992 che hanno accettato la proposta dovranno presentare la documentazione relativa alla precedenze con le modalità indicate nel presente avviso.

File: avviso_104.pdf (182 kB)

Lipari 20/11/2015                                        Coord. Naz. Confintesa scuola

                                                                      Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola: Ecco la norma corretta per le supplenze fino avente diritto.

Le scuole proseguono le nomine per supplenze fino all'avente diritto (alcune correttamente, altre mal interpretando la normativa). Una situazione di stabilità a livello contrattuale non potrà essere definita prima del 20 ottobre.
Data, quella del 20 ottobre, che non può neanche essere interpretata come spartiacque assoluto, in quanto non è detto che tutte le scuole riescano a stampare le graduatorie proprio in quella giornata indicata dalla nota Miur del 27 agosto 2015.
In ogni caso sarà la data a partire dalla quale potremo avere le prime graduatorie di istituto aggiornate per l'a.s. 2015/16. L'aggiornamento riguarda

• inserimento specializzati sostegno in I e II fascia
• creazione elenco aggiuntivo alla II fascia
• ripubblicazone III fascia con cancellazione dei nominativi che hanno acquisito l'abilitazione entro il 1° agosto 2015.

A questo punto le segreterie scolastiche dovranno scorrere nuovamente le graduatorie al fine di sostituire l'insegnante nominato fino ad avente diritto con chi assumerà l'incarico, sia esso di supplenza temporanea o fino al 30 giugno/31 agosto.
Per le supplenze su sostegno ricordiamo la nota del 2011 secondo la quale, in carenza assoluta di aspiranti specializzati i dirigenti scolastici, in considerazione della particolare tutela della continuità didattica in favore degli alunni disabili, provvederanno alla conferma definitiva sui predetti posti di sostegno del docente privo di titolo già in servizio sui posti in questione con contratto in attesa dell’avente titolo. Essa, come chiarito dalla nota del 18 novembre 2011 può riguardare esclusivamente i docenti nominati da graduatorie di istituto vigenti nel triennio, non graduatorie che devono essere ripubblicate per l'anno scolastico in corso. Da verificare anche se il Ministero applicherà lo stesso principio anche per il vigente triennio.
In ogni caso si sfati la falsa credenza che l'avente diritto debba provenire dalla fase C delle assunzioni. Fase C: i posti devono ancora essere "creati". Nessun pericolo per le supplenze assegnate
Supplenza fino ad avente diritto per esonero o semiesonero Collaboratore Dirigente Scolastico. Qui la situazione è più complessa, e data l'eccezionalità del caso, richiederebbe una precisazione ministeriale. Sappiamo infatti che solo in questo caso l'avente diritto sarà il docente nominato, per quella classe di concorso, nella fase C del piano straordinario di immissioni in ruolo.
E dunque, l'avente diritto non arriverà prima della fine di novembre. A questo punto cosa conviene fare? Scorrere nuovamente le graduatorie di istituto per sostituire un supplente fino ad avente diritto con un altro con lo stesso status giuridico, ma forse con qualche diritto in più, o attendere direttamente il vero avente diritto da fase C?
Noi, per ragioni di salvaguardia della continuità didattica, propenderemmo per la sostituzione solo con l'avente diritto da fase C. Si consideri infatti che molte scuole adottano la scansione del periodo temporale di attività in trimestre e pentamestre, o propongono pagellini intermedi, per cui è sempre bene pensare anche a forme di tutela degli studenti (nei limiti della normativa).
A questo punto, se tutto procederà correttamente, agli inizi di novembre le supplenze da graduatoria di istituto potrebbero essere già assegnate. In ritardo rispetto alle prospettive di una Buona Scuola in cui non ci dovrebbero essere intoppi, ma sicuramente in anticipo rispetto agli anni precedenti.
Tutto sulle supplenze

Pavone, confintesa scuola: A Ragusa il calendario per le convocazioni per le nomine in ruolo. Ripartizione dei posti di potenziamento.

l file della distribuzione dei posti di potenziamento in provincia di Ragusa e il calendario di convocazione per l’assunzione a tempo indeterminato fase C
Ripartizione posti fase C
Calendario convocazioni 

Lipari 18/11/2015                                                  Coord.Naz.Confintesa scuola
                                                                                Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Confintesa scuola: Giorno 19 /11/2015/ all' I.C. Boer nomine fino al 30/06/2016 scuola primaria. Inizio delle operazioni alle ore 9,00.

SCUOLA PRIMARIA -POSTI COMUNI

Da Apposita Graduatoria: da Sgrò Angela (pos. n. 28 punti n. 227)a Longo Maria(pos. n. 45 punti n. 215).

Da Apposita Graduatoria elenco riservisti: da Talamo Sebastiana (pos. 12 punti n.151)a Torre Giovanni(pos.32 punti n.22).Sedi disponibili: n. Istituzione Scolastica Disponibilità

1)I.C. N.14 S.FRANCESCO DI PAOLA-ME  1 posto ;

2 )I. C. ROCCALUMERA  1 posto;

 3) I.C. S. MARGHERITA –ME  1 posto;

Si fa presente che le disponibilità potrebbero subire delle modifiche. 

Lipari 17/11/2015                                Coord. Naz, Confintesa scuola

                                                               Ins. Bartolo Pavone  

Pavone, Confintesa scuola: Immissioni in ruolo a Messina a partire dal 25/11/2015 presso l'I.C.Boer alle ore 9,00-

Carissimi docenti precari, giorno 25-26-27 Novembre 2015 presso I.C Boer, alle ore 9,00 sono convocati  i  docenti destinatari  di  proposta  di  assunzione  a  tempo  indeterminato
nell’ambito della fase c)di cui all’art. 1, commi 96 e ss. della legge
n. 107 del 13 luglio 2015 nella provincia di Messina.
I docenti convocati (tra altro, anche, docenti residenti nelle nostre
isole) dovranno presentarsi personalmente nel giorno e nell’ora indicata, muniti di
valido documento di identità, codice fiscale e proposta di nomina.
I convocati hanno facoltà di delegare altra persona di fiducia che si
presenterà munita di corretta.
delega, firmata in originale, unitamente a copia del documento di
identità del delegante e del delegato.
L’elenco delle sedi disponibili sarà pubblicato entro il giorno il 24/11/2015.

Lipari 15/11/2015                                                         
                                    Coord. Naz. Confintesa scuola  
                                         Bartolo Pavone

Pavone, Coord. Naz. Confintesa scuola: Grazie alla redazione " orizzonte scuola ", ecco alcuni suggerimenti per accettare il ruolo

Il Miur ha inviato nel pomeriggio del 10 novembre tramite Istanze on line 48.794 proposte di assunzione per la Fase C, per l'organico di potenziamento relativo all' a.s. 2015/16. Ci sono 10 giorni di tempo, fino al 20 novembre ore 15.59 per accettare/rifiutare la proposta.

Come si accetta la proposta

La proposta si può accettare da subito, anche se si ha ancora un contratto fino all'avente diritto, o nessuna certezza su una eventuale supplenza. Non è necessario comunicare prima la supplenza e poi accettare, il procedimento sarà inverso. Nella pagina personale di Istanze, cui si accede con username e password, è presente il form Buona Scuola - Perfezionamento proposta di assunzione A.S. 2015/2016 - fase c)

L''aspirante docente fase C visualizza:

• i dati di nomina
• il pulsante Indietro
• il pulsante Accetta la nomina
• il pulsante Rinuncia la nomina
• il pulsante Interroga la domanda (che è quella presentata ad agosto)

Si chiede anche di visualizzare, per ciascuna regione, il calendario delle convocazioni per la scelta della sede. Al momento il link rimanda solo ai siti dei rispettivi Uffici Scolastici regionali, nei quali saranno pubblicati gli avvisi per la scelta della sede e la comunicazione della supplenza. In ogni caso tale operazione sarà svolta dopo il 20 novembre, dato che tra il 12 e il 20 novembre gli Uffici territoriali assegneranno i posti di potenziamento alle scuole (vedi Lombardia - Sardegna)

Dopo aver accettato la proposta, inserire il codice personale e cliccare su Conferma.

Pavone, Coord. Naz.Confintesascuola: " Oggi, riunione al Miur per definire alcuni criteri della legge 107/2015.

Per dare seguito, ad alcuni richieste di chiarimenti in merito alla costituzione degli ambiti territoriali, in atto le indicazione vigenti sono le seguente:

A decorrere dall'anno scolastico 2016/2017 i ruoli del personale docente sono regionali, articolati in ambiti territoriali, suddivisi in sezioni separate per gradi di istruzione, classi di concorso e tipologie di posto. Entro il 30 giugno 2016 gli uffici scolastici regionali, su indicazione del Ministero dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, sentiti le regioni e gli enti locali, definiscono l'ampiezza degli ambiti territoriali, inferiore alla provincia o alla citta' metropolitana, considerando:

1) la popolazione scolastica;
2) la prossimita' delle istituzioni scolastiche;
3) le caratteristiche del territorio, tenendo anche conto delle specificita' delle aree interne, montane e delle piccole isole, della presenza di scuole nelle carceri, nonche' di ulteriori situazioni o esperienze territoriali gia' in atto.

Lipari 10/11/2015                                                 Coord. Naz. Confintesa scuola

                                                                                  Ins. Bartolo Pavone

Pavone, Coord.Naz.Confintesa scuola: " Si pubblicano la circolare e il modello di domanda per la fruizione dei permessi per il diritto allo studio del personale docente, educativo ed ATA, per l’anno solare 2016.

Si pubblicano la circolare e il modello di domanda per la fruizione dei permessi per il diritto allo studio del personale docente, educativo ed ATA, per l’anno solare 2016.

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Pavone, Coord. Naz. Federazione intesa scuola: “ I comparti della pubblica amministrazione dovrebbero scendere da 11 a 4 settori . L’ 11 Novembre incontro tra le OO.SS e l’Aran.”

Pavone, Coord. Naz. Federazione intesa scuola:  “ I comparti della pubblica amministrazione dovrebbero scendere da 11 a 4 settori . L’ 11 Novembre incontro tra le OO.SS e l’Aran.”

L’incontro OO.SS. del P.i. e Aran si terrà l’11 novembre prossimo, e si profila un’intesa verso i 4 settori che ridurranno da 11 a 4 i comparti attuali della P.a. Si  tratta di un atto preliminare senza il quale, secondo la legge, non potrà essere avviata la contrattazione per il rinnovo del contratto di lavoro.

L’obiettivo del Governo sarebbe stato quello di ridurre a soli 3 segmenti la P.a. (sanità, conoscenza e un maxi-comparto con tutti gli altri dipendenti della Repubblica), ma pur di chiudere in tempi brevi, il ministro della F.p. Marianna Madia, avrebbe dato mandato all’Aran di accordarsi su 4 comparti come previsto dalla legge Brunetta, anche se le OO.SS. devono ancora smistare all’interno dei 4 comparti le varie professionalità, con tutto quello che discende in termini di rappresentatività.

Lipari 07/11/2015                                             Coord. Naz. Confintesa scuola

                                                                                    Ins. Bartolo Pavone