Pavone: Il nuovo piano di dimensionamento potrebbe portare dei soprannumerari nelle scuole interessate.

Con il presente comunicato, visto che le nostre isole sono coinvolte nel piano di dimensionamento scolastico per a. s. 2013/2014, si informa il personale in servizio presso le nostre scuole isolane che tale piano potrà comportare modifiche in termini di posti e di docenti soprannumerari. Per dare un quadro piu’ chiaro alla questione, ho deciso di formulare delle domande con le relative risposte , su eventuali ricadute positive o negative che potranno scaturire prossimo anno scolastico. Ecco le domande con le relative risposte:

•             Che cosa accade nel caso un singolo plesso confluisce in un altro circolo o Ist. comprensivo?

R:Tutti i docenti titolari, assegnati nel corrente anno scolastico dal Dirigente scolastico sul plesso coinvolto nel dimensionamento, al fine di garantire la continuita' didattica, possono esprimere un'opzione per acquisire la titolarità nel circolo o Istituto comprensivo di confluenza. Sulla base di tale opzione, l’USP assegna la titolarità prima delle operazioni di mobilità.

·         Come s’individuano i soprannumerari nel circolo o IC di arrivo?

R:Nel circolo o IC di arrivo si fa una graduatoria unica che mette insieme sia i docenti già titolari della scuola che quelli divenuti titolari a seguito della scelta espressa.

•             E i docenti in servizio nel plesso che non esprimono nessuna scelta?

R: Questi restano, anche ai fini dell’individuazione del soprannumero,nel circolo o IC di precedente titolarità.

•             E se il circolo o IC di precedente titolarità è soppresso, cosa accade a questi docenti?

R: In questo caso, in assenza di scelta, detto personale diventa automaticamente soprannumerario.

Cordiali saluti Prof.Bartolo Pavone ( Dirigente sindacale regionale Anief)

ASSEGNAZIONE ACCONTO DEL F.S.I. PER IL FINANZIAMENTO DEGLI ISTITUTI CONTRATTUALI DI CUI ALL' ART 88 DEL CCNL 29.11.2007.

Ministero della Pubblica Istruzione
Nota n.1067 del 18/02/13 + allegati
OGGETTO: A.S. 2012/2013 - Assegnazione acconto del F.I.S. per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui all'art.88 del CCNL 29.11.2007 e delle risorse per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui agli artt.33 (funzioni strumentali), 62 (incarichi specifici per il personale ATA), 30 (ore eccedenti sostituzione colleghi assenti) e 87 (progetti pratica sportiva)

-- D.D.G. 11/02/13
-- Allegato A - elenco finanziamenti scuole (290 pagg.)
-- Intesa del 30/01/13

USR- SICILIA:Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio e a forte processo immigratorio a.s. 2012/13

Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio e a forte processo immigratorio a.s. 2012/13.

Allegati:

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Pavone:Molto importante! Leggete!

Molto importante! leggete! 23 assistenti di lingue straniere assegnati alla Sicilia per l’anno scolastico 2013/2014 dalla Direzione Affari Internazionali del MIUR. La scadenza per le richieste all’USR è il 4 marzo 2013.
download Allegati Assistenti di lingue straniere  Allegati Assistenti di lingue straniere

Pavone: “In arrivo un nuovo progetto denominato ( “ Progetto scuola Sicilia” )proposto dall’Assessore regionale Nelli Scilabra della P.I.

Pavone: “In arrivo un nuovo progetto denominato( “ Progetto scuola Sicilia”) proposto dall’Assessore regionale Nelli Scilabra della P.I.”. Con la presente, desidera informare tutti gli addetti ai lavori del comparto scuola in Sicilia, il prossimo appuntamento con l’assessore regionale Nelli  Scilabra per costruire un Progetto Scuola Sicilia basato su dieci punti. Come Lei, può leggere, i punti da trattare sono importantissimi per un cambiamento necessario per mettere in condizione le nostre scuole competitivi nel mondo del lavoro. Tengo a precisare, che lo studio di questo “ Progetto” avrà inizio con tavoli tecnici di concertazione con le varie Province; Comuni con la partecipazione delle OO.SS territoriali ed esponenti istituzionali del settore scolastico provinciali. Ecco, quali saranno i tempi da approfondire e migliorare:

- Legge sul diritto allo studio, alla formazione e al lavoro;

- Piano di dimensionamento/razionalizzazione della rete scolastica per assicurare un quinquennio di stabilità alle Istituzioni siciliane e ai Dirigenti Scolastici già in servizio e da assumere attraverso due concorsi in  fase di espletamento;

- Investimenti straordinari per gli interventi di manutenzione/adeguamento degli edifici scolastici alle norme di sicurezza;

- Piano di edilizia scolastica funzionale al sistema d’istruzione/formazione del futuro cittadino siciliano;

- Avvio di un processo di adeguamento dell’edilizia scolastica esistente al fine di realizzare, ove possibile,

    spazi polifunzionali e aggreganti e spazi per la mensa;

- Elevazione dell’offerta formativa, non trascurando le peculiarità locali;

- Realizzazione di poli territoriali con servizio biblioteca, postazioni informatiche con collegamento a Internet e servizi di consulenza didattica;

- Finanziamento amministrativo-didattico adeguato alle esigenze delle scuole, con modifica degli attuali ed

     incoerenti parametri di ripartizione per ordini e gradi di scuola;

- Agevolazioni alle famiglie, come buon libro, buono scuola, per gli studenti meno abbienti;

- Borse di studio per gli studenti fuori dall’obbligo, allo scopo di garantire il diritto allo studio e alla piena

    formazione. Cordialmente. Prof. Bartolo Pavone

                                                                   

Piano di dimensionamento delle rete scolastica in Sicilia

Al momento la procedura avviata per il dimensionamento scolastico in sicilia dopo la conclusione dei lavori consultivi del tavolo tecnico pare abbia preso la via per la concertazione romana con il MIUR.
Anche altre regioni meridionali in genere poco attente ai tempi e alle modalità quali la Campania hanno concluso le operazioni e pubblicato una delibera di giunta regionale.
La qual cosa non si sa se sia avvenuta in sicilia in quanto dalla consultazione del sito ufficiale della regione sicilia non è dato riscontrare al momento la pubblicazione di alcuna delibera di giunta; a meno che l’assessore abbia provveduto con atto amministrativo interno al dipartimento.

Allegati:

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DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA AGRIGENTO 2013-14.xls	36 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA CALTANISSETTA 2013-14.xls	35 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA CATANIA 2013-14.xls	36 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA ENNA 2013-14.xls	36 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA MESSINA 2013-14.xls	39 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA PALERMO 2013-14.xls	41 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA RAGUSA 2013-14.xls	35 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA SIRACUSA 2013-14.xls	36 Kb
DIMENSIONAMENTO SICILIA PROVINCIA TRAPANI 2013-14.xls	36 Kb

Leggi tutto: Le proposte di dimensionamento delle 9 province siciliane per come elaborate dall’assessore regionale

IL TAR DI PALERMO BACCHETTA L'AMMINISTRAZIONE SCOLASTICA IN MERITO AI POSTI DI SOSTEGNO.LEGGI

Il T.A.R. Palermo, con una serie di sentenze ha riconosciuto il diritto di circa cento bambini di Agrigento, Raffadali, Favara, Bugio, Villafranca Sicula, Casteltermini, Cianciana, Porto Empedocle, Menfi, Ribera, Cammarata,  Licata, Canicatti, Campobello di Licata, Santo Stefano di Quisquina,  Palma di Montechiaro, Aragona, San Giovanni Gemini, Alessandria della Rocca, Montevago, Bagheria, Vallelunga Pratameno ad essere assistiti dall’insegnante di sostegno per un numero adeguato ed ha condannato il Ministero dell’Istruzione al rimborso delle spese legali.

Il T.A.R. Palermo accogliendo tutti i ricorsi proposti nell’interesse dei genitori dei bambini disabili  dall’Avv. Giuseppe Impiduglia, difensore dell’ Associazione “Nuove Ali di Agrigento”, ha, dunque, riconosciuto il diritto dei minori ad essere assistiti in modo continuo secondo il rapporto di un insegnante per ciascun disabile e ciò  in deroga al rapporto medio di un insegnante ogni due bambini.

Ma il T.A.R Sicilia non si è limitato ad affermare l’obbligo dell’amministrazione scolastica di garantire ai disabili gravi un’assistenza continua secondo il rapporto di un insegnante di sostegno per ciascun disabile ma,  ha anche condannato il Ministero dell’Istruzione al risarcimento del danno esistenziale subito dai minori quantificato  posto il danno quantificato, “in via equitativa, in € 1.000,00 (mille/00) per ogni mese (con riduzione proporzionale per la frazione) di mancanza dell’insegnante di sostegno nel rapporto 1/1 sino all’effettiva assegnazione.”.

I Giudici Amministrativi hanno, inoltre, evidenziato che l’Amministrazione Scolastica continua da anni ad agire in modo colposo in materia di insegnanti di sostegno ed hanno, altresì,  rilevato come “malgrado l’esistenza di numerosissimi precedenti giurisprudenziali sfavorevoli al Ministero e all’Ufficio Scolastico, questi ultimi continuano, anno dopo anno scolastico, a reiterare provvedimenti all’evidenza non conformi alla normativa in materia di tutela dei disabili(provvedimenti con i quali vengono assegnati ai disabili un numero inadeguato di ore di sostegno).

L’Associazione Nuove Ali di Agrigento, incoraggiata dagli importantissimi risultati conseguiti continuerà a battersi  a fianco dei soggetti disabili e delle loro famiglie. "

 Il Vicepresidente

F.to Giovanna Librici

PROPOSTA PIANO DI DIMENSIONAMENTO DEFINITIVA DELLA REGIONE SICILIA.

Alleghiamo la  Proposta Definitiva del Piano di Dimensionamento della Regione Siciliana, già trasmesso al Ministero per l' acquisione del Parere da parte dello stesso.
 

Proposta piano di dimensionamento 2013-2014

PERSONALE ATA : BANDO 24 MESI- ALCUNE REGIONE HANNO PUBBLICATO IL PROPRIO BANDO.

Gli USR stanno pubblicando le circolari e le scadenza relative alla presentazione delle domande per i concorsi per titoli per gli accessi ai ruoli provinciali, per i  profili professionali dell’area A e B del personale Ata.

E' stato reso noto il bando per il Piemonte, con la circolare regionale n.  55 del 06/2/2013, resa nota il 13 febbraio 2013 con scadenza per la presentazione delle domande il 15 marzo 2013.

Altra regione che ha pubblicato il bando 24 mesi è il Veneto, con la circolare regionale n. 1605 dell’8/2/2013, stessa data per la pubblicazione, la scadenza è prevista per l'11 marzo p.v.
La Lombardia ha pubblicato in data 18 febbraio il bando; la scadenza per le domande è il 20 marzo prossimo.
L'Umbria ha pubblicato la Circ. Reg. n.1376/C7: le domande dall'8 febbraio all'11 marzo.
La Liguria ha pubblicato il bando (cir. n.1133) di concorso il 20 febbraio 2013 con scadenza il 22 marzo.
La Puglia ha pubblicato la Circ. Reg. n. 19022013 il 20 febbraio, la scedenza per le domande è il 22 marzo

NOTA DA PARTE DELL'U.S.R. SICILIA SUI PENSIONAMENTI DEI DIRIGENTI SCOLASTICI E PERSONALE DOCENTE.

MPI.AOODRSI.REG.UFF. 3561 Palermo, 19/02/2013 Ufficio IV - Nel richiamare la nuova normativa in merito alle cessazioni dal servizio si ricorda alle SS. LL. che a tutto il personale da collocare obbligatoriamente in quiescenza a decorrere dal prossimo 1° settembre 2013 deve essere dato il preavviso entro e non oltre la data del 28 febbraio 2013. Pertanto le SS. LL. provvederanno immediatamente, qualora non l'avessero già fatto, a ricordare tale incombenza ai Dirigenti Scolastici in servizio nei rispettivi Ambiti Territoriali, affinché entro il termine sopraindicato adottino il dovuto provvedimento nei confronti del personale in servizio negli istituti di propria competenza.. Analogo provvedimento le SS. LL. adotteranno nei confronti dei Dirigenti Scolastici che abbiano maturato i requisiti per il collocamento obbligatorio in quiescenza dal prossimo 1° settembre. Il preavviso, ovviamente, deve essere comunicato anche al personale che ha presentato istanza di trattenimento in servizio oltre i limiti previsti. E' appena il caso di ricordare che il personale che ha maturato i requisiti per l'accesso alla pensione di vecchiaia e di anzianità entro il 31/12/2011 non è soggetto, neppure su opzione, al nuovo regime sui requisiti di età e di anzianità contributiva. Pertanto, il personale che, alla data del 31/08/2013, compie 65 anni di età e/o 40 anni di contribuzione sarà collocato obbligatoriamente in pensione a condizione che abbia maturato i requisiti previsti entro il 31/12/2011 (Quota 96 con requisiti minimi di 60 anni e di 35 anni di contribuzione, 40 anni di anzianità contributiva, limiti di età di 65 anni per gli uomini e 61 anni per le donne con almeno 20 anni di contribuzione, …). Le SS. LL. richiameranno altresì la personale attenzione dei Dirigenti Scolastici sulla limitazione posta all’accoglimento delle domande di mantenimento in servizio prodotte dal personale della  scuola, domande che possono essere accolte a condizione che il dipendente non appartenga a classe di concorso, posti o profili in esubero provinciale negli organici di diritto dell’a. s. 2012/13 e , prevedibilmente, dell’a. s. 2013/14 Poiché per i Dirigenti scolastici, a norma della C. M. 98 del 20/12/2012, "le istanze di trattenimento devono essere valutate ... in relazione all'esigenza di mantenere la disponibilità dei posti per le immissioni in ruolo dei nuovi Dirigenti Scolastici a seguito del superamento delle procedure concorsuali", lo scrivente ufficio ha necessità di essere costantemente tenuto informato in merito. Pertanto le SS. LL., non appena ultimate le procedure di individuazione dei Dirigenti Scolastici che dovranno essere collocati in quiescenza dal prossimo 1° settembre (e dopo aver dato il dovuto preavviso), trasmetteranno al seguente indirizzo di posta elettronica: am.amato@istruzione.it, l’elenco sia dei  Dirigenti Scolastici destinatari del preavviso per anzianità contributiva che dei Dirigenti da collocare in quiescenza per limiti di età o per dimissioni volontarie. Eventuali successive variazioni concernenti i dati riportati nel suindicato modello dovranno essere immediatamente comunicate allo stesso indirizzo. Anche per il corrente anno scolastico il personale Dirigente Scolastico, docente, educativo ed ATA di ruolo, ivi compresi gli insegnanti di religione deve utilizzare, esclusivamente, la procedura web POLIS “istanze on line”, relativa alle domande di cessazione, disponibile nel sito internet del Ministero (www.istruzione.it). Ovviamente la mancata registrazione col sistema POLIS non può in alcun modo influire sul collocamento in quiescenza d'ufficio, le cui procedure debbono comunque essere avviate e concluse. Poiché la C.M. 98 sopra citata ha regolamentato le modalità di presentazione delle domande di cessazione (mediante il sistema POLIS), nel caso di domanda di pensione anticipata una diversa modalità di presentazione non può essere presa in considerazione.
il direttore generale
F.to Maria Luisa Altomonte

L’acconto riguarda il MOF per il periodo settembre-dicembre 2012 e il 50% dell'importo riferito a gennaio-agosto 2013

In esecuzione dell’Intesa siglata il 30 gennaio scorso e in attesa del perfezionamento dell’ipotesi di CCNl del 12 dicembre scorso, il Miur ha definito le assegnazioni in acconto del MOF Lordo Stato per l’a.s. 2012/2013 per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui all'art. 88 del CCNL 29.11.2007 e delle risorse per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui agli artt. 33 (funzioni strumentali), 62 (incarichi specifici per il personale ATA), 30 (ore eccedenti sostituzione colleghi assenti) e 87 (progetti pratica sportiva). L’acconto è pari al totale del MOF per il periodo settembre-dicembre 2012 e al 50% dell’importo rimodulato riferito al periodo gennaio-agosto 2013 e va gestito secondo le modalità previste dal cedolino unico. Le somme assegnate sono contenute nelle tabelle di cui alla Nota prot.n. 1067 del 18 febbraio 2013.

ACCONTO DI 500 MILIONI DI EURO PER IL FONDO D'ISTITUTO

A darne notizia lo stesso Ministero con la Nota prot.n. 1067 del 18 febbraio 2013 che prevede l'assegnazione dell'acconto del F.I.S. per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui all'art. 88 del CCNL 29.11.2007 e delle risorse per il finanziamento degli istituti contrattuali di cui agli artt. 33 (funzioni strumentali), 62 (incarichi specifici per il personale ATA), 30 (ore eccedenti sostituzione colleghi assenti) e 87 (progetti pratica sportiva)

L'acconto invaiato è pari al totale del MOF per il periodo settembre-dicembre 2012 ed al 50% dell'importo romodulato per gennaio-agosto 2013. In allegato i finanziamenti scuola per scuola

Il totale è di 527.072.479,04, così suddivisi

• 410.489.870 totale acconto FIS 
• 50.335.797, 30 totale acconto funzioni strumentali 
• 21.998.830,16 totale incarichi specifici 
• 19.999.526,28 totale acconto ore eccedenti 
• 24.248.454,98 acconto pratica sportiva 

Scarica la nota

Scarica l'allegato A con l'importo finanziato per ogni scuola

Scarica l'intesa del 30 gennaio 2013 con i finanziamenti divisi per settore

Pavone:-"In arrivo novita' per quanto riguarda la definizione degli organici del personale scolastico.Il provvedimento, infatti, prevede l'Istituzione di un organico dell'autonomia con validità triennale e, di conseguenza, il superamento della distinzione tra organico di diritto e di fatto.

Allo scopo di consolidare e sviluppare l’autonomia delle istituzioni scolastiche, potenziandone l’autonomia gestionale secondo criteri di flessibilità e valorizzando la responsabilità e la professionalità del personale della scuola, con decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, di concerto con il Ministro dell’economia e delle finanze, sentita la Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome, sono adottate, entro sessanta giorni dalla data di entrata in vigore della legge di conversione del presente decreto, nel rispetto dei principi e degli obiettivi di cui all’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, e successive modificazioni, linee guida per conseguire le seguenti finalità:

a) potenziamento dell’autonomia delle istituzioni scolastiche, anche attraverso l’eventuale ridefinizione degli aspetti connessi ai trasferimenti delle risorse alle medesime, previo avvio di apposito progetto sperimentale da attuare nel rispetto della vigente legislazione contabile;
b) definizione, per ciascuna istituzione scolastica, di un organico dell’autonomia, funzionale all’ordinaria attività didattica, educativa, amministrativa, tecnica e ausiliaria, alle esigenze di sviluppo delle eccellenze, di recupero, di integrazione e sostegno ai diversamente abili e di programmazione dei fabbisogni di personale scolastico;
c) costituzione, previa intesa con la Conferenza unificata di cui all’articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, di reti territoriali tra istituzioni scolastiche, al fine di conseguire la gestione ottimale delle risorse umane, strumentali e finanziarie;
d) definizione di un organico di rete per le finalità di cui alla lettera c) nonché per l’integrazione degli alunni diversamente abili, la prevenzione dell’abbandono e il contrasto dell’insuccesso scolastico e formativo, specie per le aree di massima corrispondenza tra povertà e dispersione scolastica;
e) costituzione degli organici di cui alle lettere b) e d), nei limiti previsti dall’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, e successive modificazioni e integrazioni, sulla base dei posti corrispondenti a fabbisogni con carattere di stabilità per almeno un triennio sulla singola scuola, sulle reti di scuole e sugli ambiti provinciali, anche per i posti di sostegno, fatte salve le esigenze che ne determinano la rimodulazione annuale.

2. Gli organici di cui al comma 1 sono determinati, complessivamente, nel rispetto dell’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, fermo restando quanto previsto dall’articolo 19, comma 7, del decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, convertito, con modificazioni, dalla legge 15 luglio 2011, n. 111, e fatto salvo anche per gli anni 2012 e successivi l’accantonamento in presenza di esternalizzazione dei servizi per i posti ATA.

3. Dall’attuazione delle disposizioni del presente articolo non devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica.

Le proposte di dimensionamento delle 9 province siciliane per come elaborate dall’assessore regionale.

Al momento la procedura avviata per il dimensionamento scolastico in sicilia dopo la conclusione dei lavori consultivi del tavolo tecnico pare abbia preso la via per la concertazione romana con il MIUR. Anche altre regioni meridionali, in genere poco attente ai tempi e alle modalità, quali la Campania hanno concluso le operazioni e pubblicato una delibera di giunta regionale. La qual cosa non si sa se sia avvenuta in sicilia in quanto dalla consultazione del sito ufficiale della regione sicilia non è dato riscontrare al momento la pubblicazione di alcuna delibera di giunta; a meno che l’assessore abbia provveduto con atto amministrativo interno al dipartimento. Pubblichiamo lo stato dell’arte delle 9 province siciliane con beneficio d’inventario:

Dimensionamento della provincia di AGRIGENTO  2013-14
Dimensionamento della provincia di CALTANISSETTA  2013-14
Dimensionamento della provincia di CATANIA  2013-14
Dimensionamento della provincia di ENNA  2013-14
Dimensionamento della provincia di MESSINA 2013-14
Dimensionamento della provincia di PALERMO 2013-14
Dimensionamento della provincia di RAGUSA 2013-14
Dimensionamento della provincia di SIRACUSA 2013-14
Dimensionamento della provincia di TRAPANI 2013-14

 Cordiali saluti.

Personale A.T.A. - ulteriori precisazioni

Prot. n. 1284 Roma, 15 febbraio 2013 - Con riferimento alla nota prot. 1183 del 12.2.2013, concernente precisazioni per l’indizione dei concorsi per titoli personale ATA, si fa presente quanto segue. Al penultimo capoverso viene richiamata la validità delle indicazioni operative diffuse con nota n. 1293 del 22.2.2012 integrata dalla nota n. 5837 del 31.7.2012. In merito, si evidenzia che la citata nota prot. 5837 del 31.7.2012 è stata successivamente modificata dalla nota prot. 6513 del 4.9.2012 che, diversamente da quanto stabilito nella nota prot. 5837/2012, ha esteso anche agli aspiranti provenienti da fuori provincia l’attribuzione dei punteggi acquisiti tramite i DD.MM. "salva-precari". Confidando in un puntuale adempimento, si invitano le SS.LL. di tener conto della modifica sopraindicata.
p. il direttore generale
Luciano Chiappetta

LE INTERVISTE DE "IL NOTIZIARIO". Eolie e realtà scolastica. Docenti, isole minori e finanziamenti. Bartolo Pavone

Eolie e realtà scolastica. Gli accorpamenti, i disagi soprattutto nelle isole minori che nel periodo invernale. come quest'anno è accaduto ripetutamente - rimangono prive di collegamenti con le scuole che restano senza docenti, il disegno di legge proposto dal parlamentare nazionale Alessandra Siragusa e i finanziamenti per l'edilizia scolastica con "frecciata" alla giunta Giorgianni. Su questi temi l'intervista al prof. Bartolo Pavone, dirigente regionale dell'Anief.

http://www.bartolinoleone-eolie.it/pavone15022013.wmv

 http://www.youtube.com/watch?v=pPKgql2UvsQ&feature=yo...

Articolo pubblicato alle ore 17:54 Scritto da leonedilipari in giudiziaria, VIDEO INTERVISTE | Link permanente | Segnala | OKNOtizie |  Facebook

AVVISO FSE PROGETTI IN SICILIA -PROROGA.

Si pubblica la circolare prot. n. AOODGAI/2019 del 13/02/2013, della Direzione Generale Affari Internazionali, Ufficio IV, relativa alla proroga dei termini per la presentazione dei progetti di cui all’Avviso prot. AOODGAI/11666 del 31.07.2012, per la “Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti”, finanziato con il FSE. Anni scolastici 2012/2013 e 2013/2014.

download Proroga termini presentazione progetti F3

www.usr.sicilia.it

Pavone:"- L' Anief sta dimostrando che e' un vero sindacato e che tutela i lavoratori quelli difendibili. Bravo MARCELLO!!!

Per la firma del CCNI del 29 febbraio, 13 luglio e 6 dicembre 2012, e l’approvazione dell’art. 9, c. 21 della legge 106/2011 che vietano per un quinquennio il trasferimento interprovinciale dei neo-immessi in ruolo a partire dal 2011-2012. Le norme di legge e contrattuali sarebbero in contrasto con l’art. 8 della Convenzione e la giurisprudenza europea in tema di diritto familiare. Entro un mese, il deposito dei primi trecento ricorsi.

Pavone : Ecco gli accorpamenti per la provincia di Messina.

Ecco tutti gli accorpamenti decisi a Palermo, presenti i tecnici dell’Ufficio scolastico regionale e le organizzazioni sindacali. L’Istituto comprensivo 2 di Taormina aggrega il plesso di Gaggi appartenente al Comprensivo di Giardini. L’Istituto comprensivo di Saponara aggrega il Comprensivo di Rometta. L’Istituto comprensivo di Longi aggrega il Comprensivo di Galati Mamertino. L’Istituto comprensivo “Capuana” di Barcellona aggrega il Comprensivo di Castroreale. A Messina, il Comprensivo 13 “Albino Luciani” aggrega il Comprensivo 6 di Bordonaro. Il Comprensivo 18 “Petrarca” è aggregato al Circolo didattico “Paradiso”. Il Circolo didattico “Tommaseo” è aggregato al Comprensivo 9 “Manzoni-Dina e Clarenza”. Il Circolo didattico di Ganzirri è aggregato al Comprensivo “Evemero” di Torre Faro. Si torna in provincia. L’Istituto comprensivo di Francavilla Sicilia aggrega il Comprensivo di Malvagna. L’Istituto comprensivo di Acquedolci aggrega il Comprensivo di San Fratello. Alle Isole Eolie, l’Istituto comprensivo 1 di Lipari aggrega il Comprensivo di Malfa. L'I.C. LIPARI n. 2 aggrega l'intero plesso di Canneto cedendo a lipari n. 1 la scuola materna di Lipari centro gestita precedentemente .Sul versante tirrenico della provincia, l’Istituto comprensivo di Santo Stefano Camastra aggrega il Comprensivo di Caronia; il Comprensivo di Torrenov a aggrega il plesso di Roccacaprileone appartenente a Longi. Ancora il capoluogo: l’Istituto comprensivo 1 “Leonardo da Vinci” è aggregato al Circolo didattico “Santa Margherita”; il Comprensivo 17 “Cesareo” è aggregato al Comprensivo 16 “Villa Lina- Ritiro”. In provincia, l’Istituto ecnico commerciale e per geometri “Tomasi di Lampedusa” aggrega il plesso di Tortorici appartenente all’ Istituto superiore di Capo d’Orlando. A Messina, il Liceo classico “Maurolico” aggrega il Liceo scientifico di Spadafora; il Liceo classico “La Farina” aggrega l’Istituto d’arte “Basile”. A Barcellona il Liceo scientifico “Medi” aggrega l’Istituto superiore “Valli”; l’Istituto superiore di Capo d’Orlando è aggregato al Liceo scientifico paladino. Infine, il Liceo scientifico statale di Santa Teresa di Riva aggrega L’Iis di Santa Teresa e l’Istituto di istruzione secondaria superiore “Pugliatti”di Taormina aggrega l’Istituto superiore di Furci Siculo.

Pavone : " Ulteriori notizie sulla riunione di oggi a Palermo per il piano di dimensionamento.

Stamattina l’Assessore all’Istruzione e F.P. della regione Sicilia ha comunicato le modifiche che ha apportato rispetto al Piano di dimensionamento discusso in questi giorni al “Tavolo” regionale, relative alle province di Enna, Palermo e Trapani.

A Enna è costituita una nuova istituzione scolastica attraverso l’unione dell’I.C. “Capuana” di Piazza Armerina all’I.C. “Cordova” di Aidone; a Palermo rimangono sottodimensionati l’I.C. “Nuccio/Verga” (a causa della presenza delle sezioni ospedaliere e degli alti tassi di dispersione), l’I.I.S. di Ustica e l’I.C. di Palazzo Adriano/Contessa Entellina (tutela minoranze linguistiche), mentre si costituiscono due nuovi istituti superiori, un’attraverso la fusione dell’ex I.S.A. di Palermo con l’I.T.G. “Parlatore” l’altro tra l’I.T.C.G.T. “Duca degli Abruzzi” e l’I.T.C. “Libero Grassi”; a Trapani rimane sottodimensionato l’I.C. di Favignana.

Di fronte a una situazione gravemente compromessa dai precedenti dimensionamenti (171 istituzioni in reggenza e senza d.s.g.a. titolare) e all’urgenza di finire in tempi strettissimi la definizione di questo Piano, che non ha consentito un pieno coinvolgimento di tutti i soggetti interessati (dagli Enti locali agli organi collegiali), riteniamo non tutte le soluzioni adottate soddisfacenti.

Per quanto ci riguarda, abbiamo ritenuto indispensabile evitare gli ulteriori danni che il dimensionamento produce sull’organico del personale ATA e docente, evitando (in diversi casi a Palermo, Catania e Siracusa) l’aggregazione d’istituti superiori d’identico indirizzo o la costituzione di megascuole e contrastando lo smembramento di plessi e succursali senza l’ascolto delle famiglie, del personale e degli studenti.

Auspichiamo che l’imminente avvio dei lavori per realizzare il “Piano per la scuola siciliana”, annunciato dall’Assessorato nell’incontro del 25 gennaio u.s., sia l’occasione per migliorare l’attuale situazione e giungere a scelte più ponderate e condivise dalla comunità scolastica.

Dimensionamento Sicilia: pochi aggiustamenti e criticità non rimosse

La convocazione dell’assessore regionale all’Istruzione e alla F.P., Nelli Scilabra, del Tavolo Tecnico Regionale di questa mattina è servita solo a concordare piccoli aggiustamenti di tiro e ratificare alcune proposte dell’ultimo minuto, dando ancora una volta la conferma che chi protesta, alla fine, la vince. E gli altri? Coloro che non hanno protestato o che lo hanno fatto in ritardo sono tutti rimasti al palo!

Roba da non crederci, nonostante anche sulla stampa quotidiana di oggi, erano evidenti alcune storture su Palermo e provincia, come scrive oggi Alessandra Turrisi sul "Giornale di Sicilia" in un circostanziato contributo che rappresenta alcune criticità che dovevano e si potevano rimuovere.

Resta anche l’amarezza di registrare un certo numero di scuole sottodimensionate e che quindi non avranno né Ds né Dsga titolare, perpetuando la storiella dell’anno scorso.

Alla luce dei risultati di oggi, la situazione è la seguente:

Agrigento: +3, Caltanissetta: +2, Catania: +9, Enna: +4, Messina: +6, Palermo: +15 (*), Ragusa. +5, Siracusa: +5, Trapani: +6; per un totale di 55 nuove Istituzioni normodimensionate previste per il prossimo anno scolastico cioè una in più rispetto al tetto massimo fissato dalla bozza esitata dalla Conferenza Stato-Regioni e su cui, a quanto pare il Direttore Generale dell’USR Sicilia, non darebbe parere favorevole.

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(*) Da aggiungere il Liceo Linguistico se otterrà la statalizzazione.

Mobilita': le domande tra marzo e aprile ;

Si è svolto un incontro tra i rappresentanti del Miur e le organizzazioni sindacali per affrontare le questioni relative alla modulistica e per esaminare la bozza dell'ordinanza che accompagna il CCNI sulla mobilità del personale, per l'anno scolastico 2013/14.

L'unica novità sostanziale dell'ordinanza riguarda le modalità di presentazione delle domande da parte del personale Ata che, come già avviene per tutto il personale docente, dovranno essere compilate on-line e trasmesse alla scuola via web.

A tal fine il Miur, con nota 9741 del 20.12.2012, ha già dato indicazioni sull'utilizzo di tale modalità.

Nel corso dell'incontro il Miur ha anche informato i sindacati che il CCNI, siglato il 6 dicembre scorso, in data 7 febbraio 2013 e' stato trasmesso alla Funzione Pubblica e al MEF per la prevista certificazione.

Considerando che per la conclusione dell'iter della certificazione sono previsti trenta giorni, si può ipotizzare la data dell'11 marzo per la firma del contratto.

Dalla firma del contratto decorreranno trenta giorni per la presentazione delle domande.