Notizie Scolastiche

Questo blog è curato da Bartolo Pavone esperto sindacalista del mondo scolastico.

L'obiettivo principale e': rendere un servizio trasparente, professionale, di massima coerenza, onesta' intellettuale, sociale verso tutti e nell'interesse di tutti .FOTO : TAVOLO TECNICO AL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE CON I RAPPRESENTANTI DEL MIUR.

Mi auguro che sia di Vostro gradimento e Vi ringrazio per la Vostra cortese attenzione.

venerdì 30 giugno 2017

Pavone, confintesa scuola sicilia : Non ci sono i posti per immettere in ruolo i docenti di infanzia e primaria vincitori di concorsi, una situazione preoccupante specialmente in Sicilia.

Non ci sono i posti per immettere in ruolo i docenti di infanzia e primaria vincitori di concorsi, una situazione preoccupante specialmente in Sicilia.
Su 1.096 posti messi a bando per la primaria, i vincitori sono circa 700.
I posti accantonati dal MIUR per quest’anno sono 143, da dividere con i docenti presenti in GaE, quindi 72; gli altri 630 dovranno aspettare i prossimi due anni di vigenza delle GM.
Anche per la scuola dell’infanzia i numeri sono insufficienti: 449 cattedre messe a bando dal concorso, le assunzioni saranno solamente 88: 44 a GaE e altrettante a GM.
Palermo, 30/06/2017   la segreteria regionale L.C. scuola confintesa

Pavone, confintesa scuola sicilia : Alla fine hanno vinto i sindacati e il buon senso: Il termine per l'inserimento a sistema, da parte delle scuole, delle domande di aggiornamento delle graduatorie per le supplenze dei docenti (II e III fascia) è stato prorogato al 13 luglio 2017 (modelli A1, A2, A2 bis).

Alla fine hanno vinto  il buon senso: Il termine per l'inserimento a sistema, da parte delle scuole, delle domande di aggiornamento delle graduatorie per le supplenze dei docenti (II e III fascia) è stato prorogato al 13 luglio 2017 (modelli A1, A2, A2 bis).









Palermo, 30/06/2017                             La segreteria regionale L.C. scuola

lunedì 19 giugno 2017

PAVONE, CONFINTESA SCUOLA : Pubblichiamo il file nazionale con i trasferimenti, provinciali e interprovinciali, disposti oggi per singola provincia per l’a.s. 2017/18.

Pubblichiamo il file nazionale con i trasferimenti, provinciali e interprovinciali, disposti oggi per singola provincia per l’a.s. 2017/18.
Il file è riassuntivo di tutti i movimenti soddisfatti, per ciascuna provincia.
La mobilità dell’a.s. 2017/18 è particolarmente attesa dai docenti che lo scorso anno, in seguito alla mobilità straordinaria, sono stati tasferimenti su posti non richiesti. Ma anche dai docenti ancora immobilizzati nelle province di assunzione ante 2014.
Per la primaria, già pubblicata il 9 giugno, la delusione è stata grande per i trasferimenti interprovinciali, disposti soprattutto solo su precedenze, data l’esiguità dei posti a disposizione, il 30% di quelli disponibili.
Il file pubblicato oggi ci dà il risultato per la scuola dell’infanzia.
Sono stati 7.445 i docenti che hanno chiesto il trasferimento; di questi 5.593 su posto comune e gli altri su posto di sostegno o altra tipologia.
I trasferimenti in ambito provinciale sono 5.867, quelli interprovinciali invece sono 1206. I passaggi di ruolo in ambito provinciale sono 276, quelli in altra provincia 96.

DISPONIBILITA' POSTI SCUOLA INFANZIA PRIMA DEI TRASFERIMENTI PROV. DI MESSINA

DISPONIBILITA' POSTI SCUOLA INFANZIA PRIMA DEI TRASFERIMENTI.


TitoloProspetto Organico Disponibilità - Scuola Infanzia (0 click) 
Etichetta
Filename: prospetto-organico-disponibilita-scuola-infanzia.pdf 
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Pavone, confintesa scuola Sicilia :Dopo la pubblicazione dei trasferimenti nella scuola di infanzia, si possono tirare le somme di quanti saranno i posti disponibili per le immissioni in ruolo.

Dopo la pubblicazione dei trasferimenti nella scuola di infanzia, si possono tirare le somme di quanti saranno i posti disponibili per le immissioni in ruolo.
Un dato molto importante per chi è in attesa del contingente per le singole province. Le graduatorie da cui verranno effettuate le immissioni per la primaria sono le GaE (ricordiamo che potranno essere assunti anche docenti con diploma magistrale inseriti con riserva) e il concorso.
La legge 107/2015 prevede che il contingente sia suddiviso al 50% tra GaE e concorso, anche se si renderà necessario il recupero dei posti assegnati in più lo scorso anno alle GaE perché le graduatorie del concorso non erano ancora pronte.

venerdì 2 giugno 2017

Pavone, Confintesa scuola sicilia : Si pubblica il prospetto della disponibilità iniziale prima dei trasferimenti per la scuola primaria, a.s. 2017/18 USP DI Messina

Si pubblica il prospetto della disponibilità iniziale prima dei trasferimenti per la scuola primaria, a.s. 2017/18.TitoloProspetto Disponibilita SCUOLA PRIMARIA a.s. 2017-18 (0 click)







Palermo,02/06/2017                   La segreteria regionale confintesa scuola Sicilia

Pavone, confintesa scuola sicilia :Pubblicato il decreto per la costituzione delle graduatorie di istituto di II e III fascia per il triennio 2017/20. La data del 24 giugno come termine ultimo per la presentazione della domanda e quindi anche per il conseguimento del titolo di accesso.

Pubblicato il decreto per la costituzione delle graduatorie di istituto di II e III fascia per il triennio 2017/20. La data del 24 giugno come termine ultimo per la presentazione della domanda e quindi anche per il conseguimento del titolo di accesso.



Palermo 02/06/2017                    La segreteria regionale Confintesa LC Sicilia

giovedì 1 giugno 2017

Pavone, Confintesa Scuola LC Sicilia : Le nuove procedure per i prossimi Concorsi per il comparto scuola.

Concorsi

I concorsi saranno banditi, a partire dalla fine del 2018, con cadenza biennale, su tutti i posti vacanti e disponibili nel terzo e quarto anno scolastico successivo a quello nel quale vengono espletati. I posti disponibili sono calcolati al netto di quelli destinati alle GAE, al concorso 2016, alla graduatoria regionale degli abilitati e alla quota destinata al concorso riservato: vedi fase transitoria .
Potranno parteciparvi tutti i docenti in possesso dei titoli di studio richiesti e di almeno 24 crediti in settori formativi antropo-psico-pedagogici e nelle metodologie e tecniche didattiche ( da definire nel dettaglio con successivo decreto ministeriale). Chi è in possesso dei titoli di studio richiesti può partecipare anche per i corrispondenti posti di sostegno.
Il concorso prevede due prove scritte e una prova orale.
La prima prova scritta verte su una disciplina a scelta appartenente alla classe di concorso.
La seconda prova scritta verte sulle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecniche didattiche.
La prova orale si svolge su tutte le discipline della classe di concorso e per la verifica delle competenze in lingua straniera e informatiche.
Per il sostegno è prevista una terza prova scritta relativa alla pedagogia speciale e alla didattica dell’inclusione.

Percorso FIT

Al percorso FIT, di durata triennale, sono avviati tutti i vincitori del concorso, in due scaglioni annuali successivi.
Il FIT è così articolato:
  • il primo anno, svolto principalmente nelle strutture accademiche (con oneri a carico del MIUR) con momenti di tirocinio nelle scuole, è finalizzato al conseguimento del diploma di specializzazione all’insegnamento, specifico per la classe di concorso o per il sostegno. È previsto un compenso per 10 mesi di circa 600€ lordi.
  • il secondo anno vede momenti formativi integrati con il tirocinio nelle scuole e l’inizio di specifiche attività di insegnamento (supplenze brevi per assenze fino a 15 giorni). È previsto un compenso per 10 mesi di circa 600€ lordi, nonché lo stipendio per le supplenze brevi che saranno effettuate.
  • il terzo anno al partecipante sarà assegnata una cattedra vacante e disponibile, con tutte le responsabilità connesse. Percepirà lo stipendio pari a quello di una supplenza annuale.
Al termine del primo e del secondo anno i candidati sono valutati. Lo saranno anche al termine del terzo anno e, in caso di valutazione positiva, saranno assunti a tempo indeterminato.

La fase transitoria

La fase transitoria prevede le normali assunzioni dalle GAE e dal concorso 2016, alle quali si aggiungono le assunzioni da una nuova graduatoria dei docenti abilitati e da un concorso riservato per chi ha maturato 3 anni di servizio negli ultimi 8 anni, oltre che dal concorso ordinario.

Nel dettaglio il percorso è così definito:

Le assunzioni avvengono normalmente al 50% dalle GAE e al 50% al concorso 2016 (con le eventuali compensazioni), secondo le attuali regole: assunzione a tempo indeterminato e anno di prova e formazione. Fino alla scadenza del concorso 2016 (triennio) è previsto che abbiano diritto all’assunzione anche coloro che non sono nella graduatoria di merito ma abbiano superato tutte le prove (cosiddetti idonei). I vincitori (inclusi nella graduatoria di merito) mantengono il diritto all’assunzione anche dopo la scadenza naturale delle graduatorie.
Qualora restino posti non coperti (per esaurimento delle GAE e del Concorso 2016) si attingerà alle nuove graduatorie degli abilitati/specializzati ed ai nuovi concorsi (riservato e ordinario) con quote percentuali che diminuiscono nel tempo.

Graduatoria regionale di merito degli abilitati/specializzati

La graduatoria regionale di merito degli abilitati sarà costituita a febbraio 2018 attraverso uno specifico concorso: è prevista solo una prova orale, di natura didattico-metodologica, senza sbarramento a cui si assegna il 40% del punteggio complessivo. A questo concorso possono partecipare i soli docenti in possesso dell’abilitazione e/o specializzazione per il sostegno entro la data di entrata in vigore del Dlgs 59/17: 31 maggio 2017. Sono esclusi i docenti già di ruolo. È previsto che possano partecipare, con riserva di conseguimento del titolo entro il 30 giugno 2018, coloro che siano stati ammessi ai corsi di sostegno attivati con il DM141/17  (poi modificato dal  DM 226/17). Per la partecipazione non è richiesto il possesso dei 24 CFU nei settori formativi antropo-psico-pedagogici e nelle metodologie e tecniche didattiche.
Gli assunti da questa graduatoria saranno assegnati direttamente al terzo anno del percorso FIT (supplenza annuale) e, in caso di valutazione positiva, assunti a tempo indeterminato l’anno successivo.
A questa graduatoria saranno assegnati il 100% dei posti rimasti (per esaurimento delle GAE e del concorso 2016), nel 2018/2019 e nel 2019/2020. Negli anni successivi la percentuale decresce fino al 20% e la quota restante (oltre ai posti eventualmente residuati per esaurimento della stessa) sarà assegnata ai nuovi concorsi riservati e ordinari.

Concorso riservato

Ogni due anni, a partire dalla fine del 2018, contestualmente al concorso ordinario, è bandito anche un concorso riservato.
Possono partecipare al concorso riservato coloro che sono in possesso, alla data di scadenza del bando, di un servizio di almeno tre anni scolastici, anche non continuativi, negli ultimi 8 anni. Per anno scolastico si intende un servizio di almeno 180 giorni, anche non continuativi, oppure un servizio continuativo dal 1 febbraio fino agli scrutini finali (vedi art. 489 del Dlgs 297/94 ).
La partecipazione potrà avvenire per tutte le classi di concorso (e corrispondenti posti di sostegno) nelle quali è stato prestato servizio per almeno un anno scolastico.
Per la partecipazione non è richiesto il possesso dei 24 CFU nei settori formativi antropo-psico-pedagogici e nelle metodologie e tecniche didattiche.
È prevista solo la prima prova scritta (disciplinare) (ed eventualmente quella di sostegno) e la prova orale.
Al concorso riservato spetta il 100% dei posti nel 2020/2021, il 60% nel 2021/2022 e negli anni successivi quote decrescenti fino al 20%.
Gli assunti da questo concorso sono esonerati dal secondo anno del percorso FIT: dovranno conseguire la specializzazione e l’anno successivo saranno assegnati al terzo anno del percorso (supplenza annuale) e, in caso di valutazione positiva, assunti a tempo indeterminato l’anno successivo.
Palermo, 01/06/2017                 La segreteria regionale confintesa scuola sicilia.