Notizie Scolastiche

Questo blog è curato da Bartolo Pavone esperto sindacalista del mondo scolastico.

L'obiettivo principale e': rendere un servizio trasparente, professionale, di massima coerenza, onesta' intellettuale, sociale verso tutti e nell'interesse di tutti .FOTO : TAVOLO TECNICO AL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE CON I RAPPRESENTANTI DEL MIUR.

Mi auguro che sia di Vostro gradimento e Vi ringrazio per la Vostra cortese attenzione.

giovedì 25 agosto 2016

Pavone-Sammarro, confintesa scuola : Accordo siciliano sulle utilizzazioni Una prima risposta positiva, anche se la soluzione non definitiva, alle tensioni e i conflitti che hanno coinvolto diverse centinaia di docenti costretti a lasciare le proprie famiglie

È stato siglato a Palermo dai sindacati della scuola siciliana Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola e Snals Confsal e la direzione dell'Ufficio scolastico regionale un accordo che offre la possibilità a tantissimi docenti siciliani di continuare ad insegnare nel territorio di residenza.  È una prima risposta positiva, anche se la soluzione non definitiva, alle tensioni e i conflitti che hanno coinvolto diverse centinaia di docenti costretti a lasciare le proprie famiglie.Il comunicato ufficiale delle OO.SS. Scuola regionali della Sicilia
“”” Oggi 24 agosto presso l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia si è svolto l’incontro conclusivo per la stipula dell’accordo su assegnazioni e utilizzazioni 2016/2017.
La definizione complessiva dell’articolato contrattuale, che ha visto impegnati tutti i sindacati, tenta di recuperare alcune storture provocate dalle immissioni in ruolo secondo la Legge 107/2015. In particolar modo il confronto più aspro e serrato,spiegano i sindacati, ha riguardato l’articolo - peraltro nuovo per il contratto integrativo regionale della Sicilia - che consente a chi chiede, ed ha il diritto di essere assegnato in via provvisoria in una delle province siciliane, di poter dare la disponibilità anche al sostegno degli alunni diversamente abili senza il prescritto titolo di specializzazione.
I docenti che daranno la disponibilità potranno fruire dei posti assegnati in deroga per la Sicilia, dopo quelli con il titolo, quelli che hanno il diritto a chiedere quella tipologia di posto e dopo l’accantonamento dei posti per i docenti iscritti in graduatoria ad esaurimento ed in graduatoria d' istituto con il titolo prescritto.
Si dovrà dare ulteriore disponibilità mediante modulistica predisposta dagli uffici scolastici territoriali entro un determinato tempo (cinque giorni) e si utilizzerà per l’assegnazione di detti posti la graduatoria delle assegnazioni provvisorie. Abbiamo insistito - spiegano i sindacati - su questo punto e abbiamo trovato nella Direzione Regionale, visto il momento straordinario, una sponda favorevole affinché quest’ultima 'scialuppa di salvataggio' potesse concretizzarsi, chiaramente questo è solo un tappo di sughero in una falla che sta provocando il naufragio della fu 'corazzata' scuola siciliana. Adesso spetta alla politica nazionale e locale attuare quanto necessario e già più volte richiesto dai sindacati per far sì che in Sicilia si possa avere una scuola di qualità e di pari dignità del resto d’Italia basti pensare al tempo pieno ed al tempo prolungato.
F.to: Graziamaria Pistorino (Flc Cgil), Francesca Bellia (Cisl Scuola), Claudio Parasporo (Uil Scuola), Michele Romeo (Snals Confsal)
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Roma, 25/08/2016                                La segreteria generale Confintesa scuola


venerdì 19 agosto 2016

Confintesa Scuola, vista la grande richiesta,dà l'opportunità ai diplomati magistrale di poter aderire ancora al ricorso per l'inserimento in Gae. Gli interessati possono scrivere a:confintesascuola@gmail.com

Confintesa Scuola, vista la grande richiesta,dà l'opportunità ai diplomati magistrale di poter aderire ancora al ricorso per l'inserimento in Gae.
Gli interessati possono scrivere a:confintesascuola@gmail.com.

giovedì 18 agosto 2016

Pavone-Sammarro , confintesa scuola : CONFINTESA SCUOLA HA PREDISPOSTO MODELLO DI ASSEGNAZIONE TEMPORANEA TRIENNALE PER I DOCENTI CON FIGLI DI ETA' INFERIORE A TRE ANNI AI SENSI DELL’ART. 42 BIS D.LGS. 151/2001, presso i seguenti ,recapiti :confintesascuola@gmail.com, : prof.ssa Adele Sammarro 340-0649648; Ins. Bartolo Pavone 320-802 4055.

Decreto Legislativo 151/2001 Art. 42-bis (Assegnazione temporanea dei lavoratori dipendenti alle amministrazioni pubbliche) Il genitore con figli minori fino a tre anni di eta' dipendente di amministrazioni pubbliche di cui all'articolo 1, comma 2, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, e successive modificazioni, puo' essere assegnato, a richiesta, anche in modo frazionato e per un periodo complessivamente non superiore a tre anni, ad una sede di servizio ubicata nella stessa provincia o regione nella quale l'altro genitore esercita la propria attivita' lavorativa, subordinatamente alla sussistenza di un posto vacante e disponibile di corrispondente posizione retributiva e previo assenso delle amministrazioni di provenienza e destinazione. L'eventuale dissenso deve essere motivato. L'assenso o il dissenso devono essere comunicati all'interessato entro trenta giorni dalla domanda. 2. Il posto temporaneamente lasciato libero non si rendera' disponibile ai fini di una nuova assunzione. Modello di DOMANDA DI ASSEGNAZIONE TEMPORANEA AI SENSI DELL’ART. 42 BIS D.LGS. 151/2001, presso i seguenti ,Recapiti :confintesascuola@gmail.com,  scuola@confintesa.it: prof.ssa Adele Sammarro 340-0649648; Ins. Bartolo Pavone 320-802 4055.

Roma, 18/08/2016                            La Segr. Generale Confintesa scuola

martedì 16 agosto 2016

Pavone-Sammarro, CONFINTESA SCUOLA : CONTRATTO REGIONALE UTILIZZAZIONI E ASSEGNAZIONI PROVVISORIE DEL PERSONALE DOCENTE, EDUCATIVO ED A.T.A. PER L'ANNO SCOLASTICO 2016/17 IN SICILIA.

CONTRATTO REGIONALE
UTILIZZAZIONI E ASSEGNAZIONI PROVVISORIE DEL PERSONALE DOCENTE, EDUCATIVO ED A.T.A. PER L'ANNO SCOLASTICO 2016/17

Il giorno 2 del mese di agosto dell'anno 2016, nei locali dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia - Via Fattori 60 Palermo, ha luogo l'incontro tra la delegazione di parte pubblica ed i rappresentanti delle OO.SS. rappresentative, FLC CGIL, CISL Scuola, UIL Scuola, SNALS-CONFSAL e GILDA-UNAMS.
LE PARTI
parte pubblica e rappresentanti delle OO.SS. firmatarie del CCNL comparto scuola
CONCORDANO
A) - Disponibilità personale docente

I posti e gli spezzoni orari derivanti dalle modifiche al numero delle classi autorizzate in organico di diritto unitamente ad altri posti disponibili per l'intero anno scolastico (esoneri, semi-esoneri, part-time, comandi, etc.) costituiranno, insieme all'organico di potenziamento, il quadro delle disponibilità complessive provinciali.
Fra le disponibilità rientrano anche quelle relative alle attività di lotta alla dispersione, già da anni in atto, la cui prosecuzione è ritenuta prioritaria secondo quanto previsto dall'art.3, comma 3 dell'ipotesi del CCNI 15/6/2016.
Ai fini della diffusione della cultura e della pratica musicale nelle scuole primarie sono prioritaramente utilizzati, a domanda, come indicato dall'art. 6 ter dell'ipotesi del CCNI 15/6/2016, i docenti del potenziamento che siano in possesso dei requisiti previsti dall'art. 3 del DM 8del 31/01/2011, nonchè i docenti delle classi A031, A032 e A077 ed i docenti di cui all'art. 2, comma 1, lettera q.
I posti che si liberano per effetto delle utilizzazioni di cui al comma precedente, vanno ad incrementare le disponibilità provinciali.
Nella fase di riaggregazione delle cattedre e comunque prima del termine per la presentazione delle domande di utilizzazione ed assegnazione provvisorie, di cui alla nota dell'Amministrazione centrale prot.19976 del 22/7/2016, il docente titolare su una cattedra oraria esterna può chiedere una nuova riaggregazione della cattedra ai fini di renderla più funzionale. Ove possibile, quest'ultima operazione verrà effettuata al termine delle operazioni di rientro, anche su spezzoni, nella scuola di precedente titolarità.
Il quadro complessivo ed analitico delle disponibilità iniziale verrà reso noto tramite affissione all'Albo degli Uffici territoriali, sui siti web istituzionali e con preventiva informazione alle OO.SS.
Gli stessi Uffici pubblicheranno successivamente il calendario di massima delle operazioni di utilizzazione.


B) - Scadenza, presentazione domande e criteri di articolazione delle utilizzazioni
Il personale interessato da eventuali rettifiche apportate alle operazioni di mobilità potrà produrre domanda di utilizzazione, entro 5 giorni successivi alla data di comunicazione della rettifica stessa.
In presenza di posti di insegnamento vacanti e disponibili di scuola carceraria ed in assenza di altro personale docente fornito di specifico titolo di specializzazione, ferma restando la conferma delle utilizzazioni dell'anno precedente, i docenti titolari su posti comuni possono presentare domanda di assegnazione provvisoria o utilizzazione per tali posti.
I provvedimenti di utilizzazione, una volta adottati, non possono subire modifiche in relazione all'accertamento di ulteriori successive disponibilità, ad esclusione delle operazioni di rientro nell'istituto di attuale titolarità, che, comunque, avverranno, a domanda, e potranno essere effettuate in qualsiasi momento entro il ventesimo giorno dall'inizio delle lezioni.
C) - Utilizzazione insegnanti di sostegno

Il docente assunto a tempo indeterminato, in servizio su posti di sostegno, ove si verificassero lunghe assenze degli alunni diversamente abili presenti nelle classi assegnate, sarà utilizzato dal dirigente scolastico preferibilmente all'interno delle medesime classi e in subordine nell'ambito della stessa istituzione scolastica in attività di sostegno o in altre attività deliberate dal Collegio dei docenti all'interno del Piano annuale delle attività dell'Istituzione scolastica coerenti con il proprio profilo professionale. In presenza degli alunni assegnati al docente, lo stesso non potrà essere utilizzato per la sostituzione di docenti assenti.
In caso di trasferimento dell'alunno in altra scuola, il docente, potrà a domanda, essere utilizzato nella nuova scuola per garantire la continuità didattica.
Il docente con incarico a tempo determinato, per l’intero orario di cattedra/posto, nel caso di trasferimento dell'alunno, nell'ambito dello stesso ambito, dovrà seguire l'alunno nella nuova sede.
Qualora l'alunno venga trasferito in altro ambito o si ritiri, il docente con contratto a tempo determinato potrà essere utilizzato, per motivate necessità, nell'ambito ove è compresa la scuola di servizio; ciò sempre che nella scuola non ci siano specifiche esigenze.

D) - Utilizzazione del personale docente già in servizio nei progetti di lotta alla dispersione (art.3, comma 3 dell'Ipotesi del CCNI 15/6/2016)

I posti assegnati nelle varie realtà provinciali debbono essere utilizzati per la prosecuzione dei progetti già avviati. L'utilizzazione del personale docente e la ripartizione del contingente sarà effettuata con provvedimento del Direttore generale.

E) - Scambio di posto fra coniugi (personale docente, educativo ed A.T.A.)

A conclusione di tutte le operazioni di utilizzazione e di assegnazione provvisoria e comunque entro l'inizio delle lezioni, saranno disposti eventuali scambi di posto tra coniugi o conviventi di fatto (la cui stabilità risulti da certificazione anagrafica) a condizione che entrambi appartengano allo stesso ordine e grado nonchè alla stessa classe di concorso o alla stessa tipologia di posto.Le domande dovranno essere presentate entro 3 giorni dalla data di pubblicazione dei movimenti di ogni ordine e grado .
Tale scambio potrà essere disposto all'interno degli ambiti della stessa provincia. Nei casi in cui lo scambio interessa ambiti di due diverse province, le domande dovranno essere presentate ad entrambi gli Uffici competenti che le esamineranno di concerto.
Il suddetto scambio potrà essere richiesto, per il solo anno scolastico 2016/17, anche da docenti titolari dello stesso insegnamento che abbiano prodotto domanda e non abbiano ottenuto l'assegnazione provvisoria interprovinciale.

F) - Utilizzazione e assegnazioni provvisorie Direttori dei servizi generali ed amministrativi

Fermo restando la necessità di assicurare preventivamente la copertura di tutti i posti disponibili in organico di diritto, compresi i posti previsti nei C.P.I.A., si ritiene opportuno precisare:
  1. nelle province di Agrigento, Enna, Ragusa e Trapani, nelle quali l'esubero è superiore alle scuole sottodimensionate, i soprannumerari permangono nelle scuole sottodimensionate. Nel quadro delle disponibilità saranno inseriti per ogni provincia, un numero di posti corrispondente all’esubero presso gli uffici degli Ambiti Territoriali. Il personale soprannumerario, trasferito d’Ufficio o a domanda condizionata, a domanda, potrà esprime tale preferenza indicando l’ufficio della propria provincia o gli uffici della Direzione Generale di Palermo dove saranno assegnati fino ad un massino del 30% dei posti disponibili in ogni provincia.
L’interessato potrà anche indicare anche un Ufficio di provincia diversa;
  1. nelle province di Caltanissetta, Messina e Siracusa, si procederà come segue:
a CALTANISSETTA sono presenti 3 DSGA in esubero con 4 scuole sottodimensionate, pertanto si abbineranno ai fini del posto di DSGA e secondo criteri di viciniorietà, tipologia e complessità, 2 scuole sottodimensionate in un'unica sede; mentre le 2 sedi di scuole sottodimensionate rimanenti saranno assegnate agli ulteriori due DSGA in soprannumero;
a MESSINA sono presenti 2 DSGA in esubero con 4 scuole sottodimensionate, pertanto si abbineranno ai fini dei posti di DSGA e secondo criteri di viciniorietà, tipologia e complessità, le quattro scuole sottodimensionate in due sedi;
a SIRACUSA sono presenti 2 DSGA in esubero con 2 scuole sottodimensionate, pertanto le stesse saranno assegnate ai due DSGA;
  1. nelle province di Caltanissetta, Catania e Palermo, nelle quali non vi è esubero, le scuole sottodimensionate saranno affidate a domanda, ognuna, a DSGA già in servizio in istituzioni scolastiche normodimensionate secondo criteri di viciniorietà, tipologia e complessità;
Resta ferma l'utilizzazione dei DSGA senza sede, nelle istituzioni scolastiche dove si verifichi l'assenza del titolare prevedibilmente fino al termine dell'anno scolastico 2015/16.
Nei casi di urgenza e necessità sarà possibile, a seguito di valutazione dell’Ufficio Territoriale competente, previa consultazione con le OO.SS., l’utilizzo dei DSGA senza sede anche per assenza del titolare per un periodo uguale o superiore a 30 giorni.
Si concorda infine che l’assegnazione su posti delle istituzioni scolastiche rimasti liberi, a seguito di utilizzazione sulle disponibilità degli Ambiti Territoriali, avverrà a partire dal più basso punteggio.Si precisa inoltre che sui posti degli ambiti territoriali non si procederà ad alcuna conferma degli utilizzati in quanto non si tratta di conferma nell’espletamento delle mansioni proprie del DSGA svolte presso una istituzione scolastica.



G) - Conclusioni

Si evidenzia che "in ogni caso, dall'attuazione dei precedenti criteri individuati nel presente contratto integrativo regionale, non deve in nessun caso derivare una disponibilità di posti che possa eccedere i limiti delle risorse stanziate annualmente dal MIUR", così come indicato all'art. 1, comma 3 dell'Ipotesi di CCNI sottoscritto il 15/06/2016.

Le parti si riservano di riaprire la contrattazione a seguito di eventuali disposizioni innovative.



Il Direttore Generale
Maria Luisa Altomonte

Pavone-Sammarro, confintesa scuola :La pubblicazione dei file, dopo la conclusione delle operazioni di mobilità dei docenti di ruolo, con le disponibilità dei posti per la chiamata diretta ci dice anche quanti posti, in quale provincia e per quali classi di concorso ci dice anche quanti posti saranno disponibili per le immissioni in ruolo 2016/17. Un grazie alla redazione " orizzonte scuola " per l'ottimo servizio.

La pubblicazione dei file, dopo la conclusione delle operazioni di mobilità dei docenti di ruolo, con le disponibilità dei posti per la chiamata diretta ci dice anche quanti posti, in quale provincia e per quali classi di concorso ci dice anche quanti posti saranno disponibili per le immissioni in ruolo 2016/17.
Una premessa è doverosa: i conteggi avvengono sulla base delle vecchie classi di concorso, quelle del dm 39/98, e su quelle continuano ad essere pubblicate le graduatorie ad esaurimento, mentre il nuovo concorso 2016 si sta svolgendo sulla base delle nuove classi di concorso previste dal Dm del 23 febbraio 2016.
Immissioni in ruolo dunque ancora sulla base delle vecchie classi di concorso.
Per l'a.s. 2016/17 le assunzioni a tempo indeterminato saranno di 32.419 docenti, di cui 25.198 su posto comune, 7.221 su posto di sostegno.
Al momento il Ministero ha disposto la ripartizione del contingente solo per infanzia, nei prossimi giorni sono attese le altre per gli altri ordini di scuola.
Un'idea però è possibile già farsela guardando i file delle disponibilità per la chiamata diretta, pubblicati dal Ministero con gli esiti della mobilità per i docenti di ruolo.
In pratica in questi file, analizzando per ogni provincia e classe di concorso, se si sottrae al numero dei posti disponibili il numero dei docenti assegnati a quell'ambito, si avrà il numero previsto delle immisssioni in ruolo. In ogni caso si tratta di una prima ricognizione, bisogna attendere i file ufficiali per capire se il Miur rispetterà le disponibilità o opererà delle compensazioni.
Posti disponibili Secondaria II grado Trasferiti
posti disponibili Secondaria I grado - Trasferiti
Posti disponibili primaria Trasferiti

lunedì 15 agosto 2016

Pavone-Sammarro, Confintesa scuola : Il MIUR ha inviato agli USR la circolare con le indicazioni operative e le tabelle. Disponibili le funzioni a SIDI dal 18 agosto prossimo.


 Il MIUR ha pubblicato la nota 22667/16 contenente le indicazioni operative agli USR per le assunzioni a tempo indeterminato del personale ATA per l’anno scolastico 2016/2017. Alla nota sono allegate le tabelle di ripartizione del contingente per provincia e profilo e gli accantonamenti effettuati per la mobilità dalle province.

sabato 13 agosto 2016

Pavone-Sammarro, confintesa scuola : Ottimo lavoro di orizzonte scuola per tutto il personale scolastico.

OrizzonteScuola pubblica il file completo dei trasferimenti per la secondaria di II grado.
Si tratta del file in cui per ogni fase si conoscono i nominativi dei partecipanti alla mobilità per la secondaria di II grado.
Gli elenchi degli USR sono completi di punteggi, in modo da poter confrontare il proprio con quello degli altri colleghi per evidenziare degli errori di attribuzione sede.
Ricordiamo che è possibile tentare la conciliazione entro 15 giorni dalla pubblicazione ufficiale dell'Ufficio Scolastico Regionale. Mobilità, errori nei trasferimenti. Tentativo di conciliazione: a chi inviarlo, quali le procedure
Trasferimenti Scuola II grado.File xlsx - File ODS (Più leggero)
Non soddisfatti File XLSX 
Roma, 13/08/2016                                  La segreteria generale Confintesa scuola

venerdì 12 agosto 2016

Pavone-Sammarro, confintesa scuola : Assunzioni Docenti, Ata e Ds Quadro definito dal CdM dopo le autorizzazioni MEF sulle assunzioni dal 1° settembre prossimo // Concorso Ds entro la fine dell’anno, parola di Ministro!

Assunzioni Docenti, Ata e DsQuadro definito dal CdM dopo le autorizzazioni MEF sulle assunzioni dal 1° settembre
prossimo 
// Concorso Ds entro la fine dell’anno, parola di Ministro!
- -  
Tra i provvedimenti varati mercoledì scorso dal Consiglio dei ministri spiccano: l’accoglimento delle richieste del Parlamento sul nuovo codice della P.a. digitale che concede 4  mesi in più per il passaggio all’on-line e l’autorizzazione per l’assunzione nella scuola di 43.500 dipendenti tra personale Docenti, Ata e Dirigente.
In dettaglio:
PERSONALE DOCENTE: 32.419 assunzioni ripartite in 25.198 posti comuni e 7.221 posti di sostegno. Il Miur ha già inviato agli Uffici Scolastici Regionali una nota con le istruzioni relative alle procedure di assunzione relative al personale docente della scuola dell’infanzia (disponibilità: 3.619 posti comuni e 786 sostegno.
In Sicilia la ripartizione per province è la seguente:

Provincia
Posti comuni
Sostegno
Agrigento
0
55
Caltanissetta
6
5
Catania
12
176
Enna
2
4
Messina
5
122
Palermo
6
177
Ragusa
11
46
Siracusa
2
53
Trapani
0
81
Totale Regione
44
797

PERSONALE ATA: 10.294 (6.243 posti riferiti al contingente dell'a.s. 2015/16, al netto dell'accantonamento di 507 posti per il ricollocamento del personale delle province di cui alla legge 190/2014 di cui il MEF ha imposto la conferma)  e 4.051 posti relativi all'a.s. 2016/17.
In dettaglio:
 
Profilo
Nomine
 Direttore Serv. Amm. (DM)
216
 Ass. Amministrativi (AA)
2.103
 Ass. Tecnici (AT)
790
 Coll. Scolastici (CS)
6.949
Cuochi (CO)
87
 Add. Az. Agrarie (CR)
81
Guardarobieri (GA)
49
 Infermieri (IF)
19
Totale Nazionale
10.294
Le immissioni in ruolo saranno effettuate entro il 31 agosto, attraverso le funzioni SIDI disponibili dal 18 agosto prossimo.
Al personale verrà assegnata una sede provvisoria per l'anno scolastico 2016/2017; la sede di titolarità si otterrà partecipando alla mobilità per l'anno scolastico 2017/2018.
DIRIGENTI SCOLASTICI – Saranno assunti anche 285 Dirigenti scolastici risultati idonei dell’ultimo concorso. La Ministra ha assicurato che il nuovo concorso per Ds sarà bandito entro la fine dell’anno, anche se fino a qualche giorno addietro aveva parlato di autunno.

PERSONALE EDUCATIVO - 
Per il personale educativo il Miur ha richiesto l'autorizzazione per 53 assunzioni ma si è ancora in attesa dell'assenso del MEF.

Pavone-Sammarro : Immissioni in ruolo 2016/17, tempistica fase regionale docenti infanzia GM 2012. Inserimento curriculum dal 22 agosto

La nota n. 21883 del 5 agosto u.s., avente per oggetto "Assunzioni a tempo indeterminato del personale docente per l’anno scolastico 2016/17 - indicazioni operative finalizzate alle nomine in ruolo", fornisce indicazioni in merito alle assunzioni del personale docente per l'a.s. 2016/17.Nella nota, riguardo alla procedura seguente alle suddette immissioni, ossia l'assegnazione dei docenti dall'ambito territoriale alle scuole, si predispone che i docenti presenteranno il proprio curriculum a partire dal 22 agosto 2016, attraverso l’apposita funzione di Istanze On Line, ed indicheranno, nella medesima funzione, la scuola dalla quale procederà la fase di individuazione.
Sebbene non si faccia esplicito riferimento ai docenti della scuola dell'infanzia assunti nelle fase regionale dalle GM del concorso 2012, tale data per l'inserimento del CV non può che riferirsi a tali docenti, considerato che per gli altri posti e classi di concorso la tempistica sarà stabilita, come detto all'inizio, dagli UU.SS.RR. competenti per territorio.
Roma, 12/08/2016                                                  La segreteria generale confintesa scuola

mercoledì 10 agosto 2016

PAVONE-SAMMARRO ,CONFINTESA SCUOLA :Via libera dal Consiglio dei Ministri all’assunzione a tempo indeterminato di 32.419 docenti, di cui 25.198 su posto comune, 7.221 su posto di sostegno. Il Cdm ha dato anche il via libera, sempre per il settore scuola, all’assunzione di 10.294 ATA (Ausiliari, Tecnici e Amministrativi) dalle graduatorie permanenti e sino ad un massimo di altri 507 ATA mediante mobilità del personale delle Province. Saranno infine assunti 285 dirigenti scolastici e 53 educatori.

MIUR - Via libera dal Consiglio dei Ministri all’assunzione a tempo indeterminato di 32.419 docenti, di cui 25.198 su posto comune, 7.221 su posto di sostegno. Il Cdm ha dato anche il via libera, sempre per il settore scuola, all’assunzione di 10.294 ATA (Ausiliari, Tecnici e Amministrativi) dalle graduatorie permanenti e sino ad un massimo di altri 507 ATA mediante mobilità del personale delle Province. Saranno infine assunti 285 dirigenti scolastici e 53 educatori.        
“Continua l’investimento sulla scuola: le assunzioni del personale Ata erano molto attese nel settore. Si tratta di uno sblocco importante che segnala ancora una volta l’attenzione di questo Governo per il mondo dell’istruzione”, sottolinea il Ministro Stefania Giannini. “Fra i 32.419 docenti neoassunti ci saranno poi i vincitori del nuovo concorso che abbiamo fortemente voluto per ristabilire un principio: a scuola si deve entrare solo per concorso. Importante l’assunzione di quasi 300 dirigenti scolastici che consente anche di ridurre il numero delle reggenze. Ora serve il passo successivo: il nuovo concorso per dirigenti, che bandiremo entro la fine dell’anno”.

Immissioni in ruolo 2016/17, istruzioni operative e disponibilità. Come funziona assegnazione sede per neoassunti della scuola d'infanzia

Immissioni in ruolo 2016/17, istruzioni operative. Come funziona assegnazione ad ambito territoriale e chiamata diretta per neoassunti

Immissioni in ruolo ATA. Ecco le ripartizioni per profilo e provincia

Pavone-Sammarro, confintesa scuola : Il MIUR ha rese pubbliche le istruzioni operative riguardanti le prossime immissioni in ruolo dei docenti d'infanzia, nonché le ripartizioni regionali e provinciali.

Il MIUR ha rese pubbliche le istruzioni operative riguardanti le prossime immissioni in ruolo dei docenti d'infanzia, nonché le ripartizioni regionali e provinciali. 

Pavone-Sammarro, scuolaconfintesa : l’Ufficio scolastico regionale ha distribuito 4.606 cattedre di sostegno aggiuntive, cosiddette in deroga, quasi la metà delle quali nella provincia di Palermo ed oltre mille in quella catanese.

Come accade da anni, ad agosto gli Uffici Scolastici Regionali danno il via libera ai posti in deroga per il sostegno.
Negli ultimi anni, il numero è cresciuto. Anche a livello nazionale. Perché le cattedre di diritto del sostegno sono circa 96mila, mentre i posti effettivi superano ormai quota 120mila.
Solo in Sicilia, l’Ufficio scolastico regionale ha distribuito 4.606 cattedre di sostegno aggiuntive, cosiddette in deroga, quasi la metà delle quali nella provincia di Palermo ed oltre mille in quella catanese.
“Le proteste degli insegnanti che si sono svolte in questi giorni nelle città siciliane hanno un fondamento più che valido. Ce ne dà conferma la comunicazione dei posti assegnati in deroga alle province siciliane”, scrive l’agguerrito sindacato di base.
“Chi ha affermato in risposta alle nostre rivendicazioni che siamo dei “piagnoni” o che vogliamo solo il posticino sotto casa, faccia due conti e comprenda che è semplicemente un accanimento contro la professione docente pretendere il trasferimento a migliaia di chilometri da casa, quando il lavoro può essere serenamente svolto nella provincia di appartenenza”.
Sulle classi di concorso comuni, quelle disciplinare, però i numeri saranno decisamente più contenuti.
Qui di seguito, la tabella della distribuzione dei posti di sostegno in deroga per l’A.S. 2016/17:

 Agrigento         300
 Caltanissetta         350
 Catania      1.159
 Enna          94
 Messina         264
 Palermo      1.927
 Ragusa          74
 Siracusa         300
 Trapani         338
 Totale     4.606

venerdì 5 agosto 2016

Pavone-Sammarro,confintesa scuola : Movimenti della primaria sono stati suddivisi per fasi (fase B e fase C) per agevolare le ricerche da parte dei docenti.

Un dato che fino ad oggi mancava e che sarà molto utile per avviare le istanze di conciliazione al fine di dimostrare l'errore nei trasferimenti.
movimenti della primaria sono stati suddivisi per fasi (fase B e fase C) per agevolare le ricerche da parte dei docenti. Il Miur infatti, pur non rendendo pubblico l'algoritmo, ha ammesso la possibilità di eventuali anomalie dovute al numero eccessivo di record introdotti nel sistema, ma non rifarà le operazioni. Spetta piuttosto al docente dimostrare l'errore. Per questo motivo mettiamo a disposizione uno strumento utile per affinare la ricerca.
Roma, 05/08/2016                      La segreteria generale confintesa scuola

martedì 2 agosto 2016

Adele Sammarro, confintesa scuola :”Trasferimenti primarie, caos generale!”

C’è gran fermento nel mondo della scuola a seguito della pubblicazione dei trasferimenti della scuola primaria. Sono ore drammatiche per centinaia e centinaia di insegnanti cosentini che si vedranno costretti a fare le valigie,  destinazione Nord. E’ stato un week end di fuoco quello appena trascorso per tantissimi insegnanti della primaria, che dopo aver visualizzato i risultati dei trasferimenti sono entrati nel panico più assoluto. Diverse sono state le anomalie che si sono registrate, molte delle quali, segnalateci dagli insegnanti. Negativi i commenti da ogni parte e malcontento generale, generato dalla pubblicazione dei trasferimenti sia provinciali che interprovinciali. Ad essere fortemente penalizzati i docenti trasferiti, assunti con il piano straordinario previsto dalla “legge 107/15”. Ad ottenere il trasferimento in provincia solo 274 insegnanti, moltissimi sono rimasti fuori. Intanto, da poche ore l’ufficio scolastico provinciale ha reso note le disponibilità residue dopo i movimenti. Davvero poche. Non c’è molto da sperare. Tante le disfunzioni emerse, causa forse di un sistema che opera senza criterio alcuno e senza controllo, come lamentano molti insegnanti. Paradossale il fatto che tantissimi prof con maggiore punteggio siano stati trasferiti al nord del Paese, mentre alcuni con punteggio inferiore abbiano ottenuto la sede vicino casa. E’ il caso della maestra Debora che con 51 punti è stata trasferita a Mantova mentre una collega con soli 20 punti ha avuto la sede in città. Così, come questo, tantissimi altri casi di docenti che, pur avendo punteggi elevati, sono stati superati da altri con punteggio più basso. Nè tantomeno,è stato rispettato il sistema delle precedenze. Questo ha mandato nel pallone la stragrande maggioranza dei prof, che ora sono sul piede di guerra.Naturalmente non si può dimenticare che la maggior parte di insegnanti sono di sesso femminile e per giunta mamme, che saranno costrette a lasciare i figli, gli affetti e la casa, per andare a lavorare fuori regione, creando un notevole disagio. Certo, bisogna tenere presente che i lavoratori della scuola sono persone e non numeri, né pacchi che si possono mandare da un capo all’altro. Intanto, si accusa il Miur (ministero dell’istruzione) di mancanza di trasparenza nelle operazioni, difatti non sono chiari i criteri con cui il cervellone informatico abbia agito, insomma-dicono gli insegnanti- “troppo pressapochismo”. Molti stanno già inviando reclamo all’ufficio scolastico provinciale, mentre a breve toccherà ai docenti delle medie fare i conti con il rischio esodo. Quest’anno, come previsto dalla legge, si è dato luogo ad una “mobilità straordinaria” che, di conseguenza, ha comportato anche procedure straordinarie nei tempi e nei numeri, cui forse l’intero sistema non era pronto a fronteggiare, ma a pagarne il dazio ancora una volta saranno i  docenti. L’ultima spiaggia per poter restare in provincia è l’assegnazione provvisoria che potrà essere richiesta solo da chi è in possesso di determinati requisiti. I tempi saranno strettissimi per fare domanda e i docenti saranno obbligati ad inviare il curriculum alle scuole disponibili, per ricevere poi, la famosa “chiamata diretta” da parte del dirigente scolastico, che selezionerà il docente in base alle proprie competenze.
 Cosenza 02/08/2016                                        IL SEGR. GEN CONFINTESA SCUOLA
                                                                            PROF.SSA  ADELE SAMMARRO

lunedì 1 agosto 2016

Confintesa scuola chiede al Miur che sia fatta chiarezza sui trasferimenti della Primaria

La pubblicazione dei movimenti della primaria ha scosso il mondo della scuola, a causa dell'enormi anomalie che si sono riscontrate in tutta Italia. “Le nostre sedi sindacali in poche ore- dichiara il segretario generale Bartolo Pavone- sono state prese letteralmente d'assalto”. E' inconcepibile quanto accaduto, non si può giocare con la vita delle persone.
Nè si capisce ancora come sia stato possibile che insegnanti con minore punteggio siano stati trasferiti vicino casa e quelli con maggiore siano stati mandati dall'altro capo del Paese. “A questo punto-dice il leader- è opportuno che siano chiariti i criteri adottati del cervellone informatico.
E' il caso di ricordare che la maggior parte delle insegnanti sono donne e mamme, che si vedranno costrette a lasciare la famiglia per raggiungere la sede lavorativa”. “Confintesa scuola- replica il segretario generale- non accetta questo sistema sfascia famiglie. Sarebbe il caso che il Ministero si adoperasse per fare chiarezza su molti punti relativi alla mobilità, rendendo trasparenti i criteri con i quali è stato elaborato quell'algoritmo che i cervelloni elettronici hanno utilizzato per assegnare i docenti agli ambiti.
“ La chiarezza è una cosa dovuta ai tanti insegnanti -aggiunge il leader del giovane sindacato- che stanno vivendo ore d'angoscia e di trepidazione. Sia fatta luce sui trasferimenti della scuola primaria con la massima urgenza, al fine di evitare di percorrere le vie del contenzioso per vedere riconosciti i propri diritti.”
La segreteria generale di Confintesa scuola, in merito a tantissimi casi di anomalia riscontrati nei trasferimenti dei docenti di scuola primaria, manderà immediatamente una nota di protesta al Miur.
Il Ministero deve rendere noti i criteri di assegnazione. Come mai- incalza Pavone-il punteggio non è stato rispettato. Diverse le segnalazioni pervenuteci, tra cui:
• Mancato trasferimento su sede, ottenuta invece da altro docente con minor punteggio;
• Docente che potendo essere soddisfatto su posto comune nel primo ambito richiesto si è ritrovato trasferito d'ufficio, su sostegno, lontanissimo dalla provincia di residenza;
• Docente che pur beneficiando della precedenza per la legge 104 si è visto superare da chi era senza precedenza.
Confintesa chiede, inoltre, che sia data immediata risposta, ma soprattutto che si ponga rimedio a questo pasticcio ripristinando una situazione di regolarità che sia garantita a tutti. “Occorreva- conclude il segretario generale Bartolo Pavone- maggior cura nel garantire un corretto funzionamento dl sistema che gestisce le operazioni. Non è accettabile che le persone siano costrette a percorrere le vie del contenzioso per vedere riconosciuti i propri diritti.”

Roma, 31/07/2016 Il segretario generale Confintesa scuola
Bartolo Pavone

sabato 30 luglio 2016

Pavone-Sammarro, confintesa scuola : Il Ministero dell'istruzione ha elaborato un'area del proprio sito nel quale a raccolto alcuni materiali utili per la chiamata diretta.

Il Ministero dell'istruzione ha elaborato un'area del proprio sito nel quale a raccolto alcuni materiali utili per la chiamata diretta.
L'area del sito è stata nominata "Individuazione dei Docenti per Competenze" e raccoglie una breve introduzione sul sistema di assegnazione dei docenti alle scuole, i documenti, le FaQ che abbiamo pubblicato ieri e un'area documenti.
Nell'area documenti è stato riportato il modello del curriculum, (formato word) di cui vi abbiamo dato ieri anticipazione, e un scondo modello, quello della candidatura da inviare alle scuole.
Roma, 30/07/2016                                           La segreteria generale Confintesa scuola